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网络的利与弊辩论赛反方辩词

1、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不就是弊大于利不?

2、对方说上网可以查资料,但中学生上网就只就是查资料不？您

对上网搜寻不良信息作如何解释呢？

3、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病

句随处可见,不能不令人担忧。５、请问对方辩友,您们上网究竟就是为

了干什么？难道仅仅就是查资料,从来没去守望上灌水、去LOL玩过不？

6、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么瞧?

7、据一项调查显示,不少的中学生成了小网虫,沉湎于网上,将90%

的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于＂网吧、

聊天室不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪,这对方辩友又怎么瞧呢？

8、许多中学生(80%)受网络不良影响而甚至犯罪,这不就是上网弊

大于利不？答:我想质疑对方数据的真实性,从我们身边瞧起,我们学校有

4０％的学生受网络不良影响不？

９、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机

构?

10、上网抄作业又怎么瞧?答:这就是不对,但这仍就是由于家长瞧

护不严所致,也就是因为个人道德品质的问题,与中学生上网利弊无关,请

问,如果学生想要抄作业,不上网不也可以抄到不？

１1、网络就是虚拟的世界不?这不暗藏危机不?

正方:亲爱的主席,对方辩友们,您们好！既然对方辩友觉得上网就是

不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢?既然要坚持自己的观

点,就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么您们还要上网

呢?我们小学生仅仅就是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错

不？

反方:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等

等,对方辩友对此又如何解释呢？

2、正方():诸如“上网综合征”等等疾病的确就是有一些,但就是,

对方辩友,您们难道没有上过网?您们上过网,又为什么没有得“上网综

合征”呢?我们小学生还就是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类

的疾病不会发生在我们身上！

反方:请问对方辩友,您们口口声声说上网就是为了查资料,那么您们

在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢?

3、正方:我们上网并不一定就是去查一些资料,但就是难道游戏就

没有好处了不？不知对方辩友就是否玩过一款名为《开心农场》的游

戏,在这款游戏里,您需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任

感,难道有弊处不？

反方:如果过度沉迷这款游戏的话,不但会占用我们宝贵的学习时间,

长时间上网还严重影响我们的视力。这样的上网不但有坏处而且就是

弊大于利！

4、正方:有人说:二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上

网、开车与讲外语”。其三种缺一不可。

反方:对方辩友请您注意,我们可还就是小学生,难道您现在开着汽车

上路。交警会同意不?所以我们小学生的任务应该就就是好好学习呀！

这也有力地说明,小学生上网就是弊大于利的。

5.正方:既然小学生上网弊大于利,那么为什么国家还要为什么要开

设信息技术课程教我们小学生上网呢？

反方辩友:我们学习上网,就是为了查找资料,网上学习。可就是小学

生上网都就是在学习的不?您们认为我们小学生能控制住自己而不去玩

一些小游戏不?许多小学生往往打着查找资

料的旗帜,去玩一些游戏,甚至做一些小学生不应该做的事。因此我

方认为,小学生上网弊大于利。

正:因为上网频繁引发的疾病的确有,但就是,我们都上过网,为什么

没有得“上网综合征”呢?所以只要有一点自制力,这类疾病就不会发生

在我们身上！

反:可就是如果象您说的那么容易,就不会出现这么多的问题学生了。

正:上网可以增进我们与同学与父母之间的关系,据我所知有一个同

学原来很讨厌与家长沟通,但当家长知道了她的QＱ号之后,就悄悄加了

她为好友与她谈谈心里话,谈论网络知识,从此她与父母的关系变得融洽

了。

反:可就是目前,互联网上还存在一些不文明现象,如,发布虚假信息、

传播淫秽与低俗信息、散布垃圾邮件、传播不良视频等,这对我们纯洁

的心灵就是一种极大的玷污。据调查,目前我国约有4000万未成年网

民,其中网瘾少年就有４00万,长此以往我们的国家还有什么希望。我

希望网络社会也能制定一个非常严厉的法规,谁传播不健康的信息就治

她的罪。

正