2026年南充文化旅游职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(a卷).docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于河南
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2026年南充文化旅游职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(a卷).docx

2026年南充文化旅游职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一位企业高层管理者表示:“总经理在进行决策时,不仅需要考虑采取某种行动的必要性,还需留意实施条件的限制。”这句话表明做决策必须考虑决策的()。

A.满意性

B.可行性

C.目标性

D.动态性

【答案】:B

【解析】决策需要综合考虑多个方面。必要性体现了采取行动的价值和意义,而实施条件的限制则涉及到决策能否在实际中得以执行。决策的满意性强调的是决策结果是否能让决策者或相关人员感到满意,与考虑实施条件的限制并无直接关联。目标性侧重于决策要围绕特定的目标展开,重点在于明确方向,未突出实施条件的考量。动态性主要指决策要根据环境变化而调整,和实施条件的限制关系不大。而可行性强调决策在现实条件下是否能够实现,既考虑了采取行动的必要性,又关注到实施条件的限制,所以这句话说明做决策必须考虑决策的可行性。

2、第二次世界大战后,下列哪一项不属于资本主义世界经济体系的三大支柱()。

A.世界银行

B.国际货币基金组织

C.“双挂钩”原则

D.关税与贸易总协定

【答案】:C

【解析】第二次世界大战后,资本主义世界经济体系形成,其三大支柱分别是世界银行、国际货币基金组织以及关税与贸易总协定。世界银行主要为成员国提供长期贷款和技术援助,以促进经济发展和减少贫困;国际货币基金组织的职能在于稳定国际汇兑,协助建立多边支付制度,加强国际货币合作,通过提供短期贷款缓解成员国国际收支不平衡;关税与贸易总协定则致力于降低关税,减少贸易壁垒,促进国际贸易自由化。“双挂钩”原则是布雷顿森林体系的核心内容,并非资本主义世界经济体系的三大支柱之一。所以本题答案应选“双挂钩”原则对应的选项。

3、如果一组数据的加权平均数是12,权重分别为1,3,5,对应的数值分别为4,5,6,那么缺失的数值是多少?

A.15

B.16

C.17

D.18

【答案】:B

【解析】加权平均数的计算公式为:加权平均数=(数值1*权重1+数值2*权重2+数值3*权重3)/(权重1+权重2+权重3)。代入数据得:12=(4*1+5*3+6*5+x*0)/(1+3+5+0),解得x=16。

4、实施下列犯罪行为不可能被判处死刑的是()。

A.抢劫金融机构

B.故意杀人

C.贩卖毒品

D.盗窃

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定,抢劫金融机构属于抢劫罪中加重处罚的情形,情节严重的可判处死刑;故意杀人的,情节严重的,也可以判处死刑;贩卖毒品,达到一定数量或情节严重的,同样可能被判处死刑。而盗窃罪最高法定刑为无期徒刑,不可能被判处死刑。因此,实施盗窃犯罪行为不可能被判处死刑。

5、某施工队计划在7天内完成350平方米的施工任务,前三天完成了140平方米,剩余的施工任务需要每天完成多少平方米?

A.30平方米

B.40平方米

C.50平方米

D.60平方米

【答案】:C

【解析】原计划7天完成350平方米,即每天50平方米。前三天完成140平方米,剩余210平方米需要在4天内完成,即每天需要52.5平方米。

6、财务杠杆系数与公司成长性关系是什么?

A.财务杠杆系数与公司成长性没有关系

B.高财务杠杆系数可能促进公司成长

C.高财务杠杆系数可能抑制公司成长

D.财务杠杆系数与公司成长性成反比

【答案】:B

【解析】高财务杠杆系数可能促进公司成长,因为公司可以通过债务融资来支持其扩张。

7、一个六位数,其最高位数字为1,最低位数字为2,其他各位数字可以任意取值,问这样的六位数的总数是多少?

A.100

B.120

C.110

D.130

【答案】:B.120

【解析】最高位为1,最低位为2,中间四位可以任意取值,每位有10种选择,所以总数为10000种,再加上最高位和最低位固定,所以总数为10000*12=120种。

8、2008年奥运会在我国北京举办。下列关于奥运会说法不正确的一项是()。

A.2008年奥运火炬的名称叫“祥云”

B.第一届奥运会在雅典举办

C.奥运会举办周期是四年

D.这是建国后,我国第一次参加奥运会

【答案】:D

【解析】2008年奥运火炬叫“祥云”,第一届奥运会在雅典且举办周期四年。而我国建国后首次参加奥运会不是2008年,所以题干中不正确说法是建国后第一次参加奥运会这项。

9、认识是主体对客体的能动反应,其中认识的客体是指:

A.独立存在的客观事物

B.主体实践和认识活动的对象

C.客观事物的发展规律

D.自然界中的“自在之物”

【答案】:B

【解析】认识的客体不是独立客观事物、客观规律或自在之物,而是主体实践和认识活动所指向的对象,此描述

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