- 0
- 0
- 约3.64千字
- 约 8页
- 2026-02-14 发布于江西
- 举报
第PAGE4页共NUMPAGES4页
2024年班主任计划第二学期范文
众所周知,班级是学校教育的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。今年新增加____名新成员,共有学生____人,男生____人,女生____人,几十名学生来自不同的家庭,有着不同的人生经历,也有着各自的特点,如今都成为同一班级的成员,因而将要共同参与、建设班集体,在这种情况下,作为一个班主任,如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感,增强班级的凝聚力,是班主任工作的重点,是带好一个班级的关键。
一、培养目标
整齐快速、宽容和谐、勤奋上进、求实创新。
二、具体措施
1.重视养成教育和常规教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2.加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3.及时了解学情,准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
____家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,经常采用短信向家长汇报学生在校情况。要不厌其烦地做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5.培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6.重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7.抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合年级组,结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
9.创造性地开展工作,开设写字课,逐步提高同学们的写字水平;培养同学们爱读书的良好习惯。
三、工作安排
____月
1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2.抓好学生常规,早日进入正常秩序。
____组织好教师节主题班队会活动。
4.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯
____月
1.迎国庆,办板报。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
3.进行尊敬父母的教育。
____对学生进行安全教育。
5.进行班级写字比赛。
6.进行勤俭节约教育。
____月
1.向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。
____期中考试。
3.及时总结经验和教训。
4.继续抓好课堂常规教育。
____月
1.加强安全教育
2.制定复习计划,鼓励学生努力学习
3.搞好各类评比,树立榜样
4.加强身体的锻炼,教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。
元月
____期末考试。
2024年班主任计划第二学期范文(二)
随着新学期的到来,我们的工作亦将步入新的征程,面临新的挑战。众所周知,学校由众多班级构成,而班级作为学校的基本单元,其风貌与行为均对学校产生深远影响。因此,如何高效有序地推进班级工作,成为我们共同关注的焦点。在此,班主任的角色显得尤为重要,其工作成效直接关系到班级的整体表现。有言曰:“优秀班主任,铸就卓越班集体。”若将每位孩子喻为夜空中闪烁的星辰,我愿以真诚与热情,为他们撑起一片爱的天空,让每颗星辰都能绽放出最耀眼、最动人的光芒。
为激发班级活力,促进学生全面发展,营造新学期新气象,特制定以下班主任工作计划:
一、常规教育强化
鉴于暑假后学生可能对学校生活有所生疏,需迅速适应新的学习与生活节奏,班主任需在日常管理中加强引导,确保常规教育贴近实际、细致入微。具体措施包括:
1.充分利用班队会及晨会时间,深入学习《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,以培养学生良好的学习与生活习惯。针对表现欠佳的学生,及时给予指导与帮助,强化教育效果。
2.借助升旗仪式、教师节、国庆节、少先队建队日及元旦等重大节日与活动,开展富有教育意义的主题班队会,引导学生树立正确的价值
原创力文档

文档评论(0)