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- 2026-02-14 发布于河南
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第一单元《扇形统计图》第1课时口算卡
课前小练:
91161
4-=14×200=198+102=×=-=
42875
177731
3-=6400÷800=+4.3=÷=-=
310241252
一、想一想,填一填(巩固练习)
1.如果只表示各种数量的多少,可以选用()统计图表示;如果想要表示出数量增
减变化的情况,可以选用()统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之
间的关系,可以用()统计图表示。
2.如图二,如果用整个图表示总体,那么()扇形表示总体的;()扇
形表示总体的;剩下的C扇形表示总体的()。
3.下图三是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。
(1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的()%。
(2)喜欢()节目和()节目的人数差不多。
(3)喜欢()节目的人数最少。如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的
老师有()人。
图2图3
4、扇形统计图用()表示总数,用圆中()表示部分所占总数的百分数。
5.12的30%是();一个数的20%是15,这个数是()
二、想一想,算一算(拓展运用)
1.下图是林场育苗基地树苗情况统计图。
(1)已知柳树有3500棵,这些树苗的总数是多少棵?
(2)槐树和杨树分别有多少棵?
(3)松树比柏树多百分之几?
3.下图是张叔叔1个月工资的安排情况统计图。(总工资:4000元)
(1)张叔叔每个月各项花费共多少元?储蓄多少元?
(2)张叔叔想要买一台4500元的电脑,他需要几个月的存款才能买到?
4.如图是一种奶粉的成分含量情况统计图,看图回答下列问题。
(1)蛋白质的含量占奶粉总质量的百分之几?
(2)已知蛋白质的含量是22.5克,乳脂的含量是多少克?
(3)根据这幅扇形统计图,完成下面的条形统计图。
一种奶粉的成分含量情况统计图
5.观察下面的统计图,你获得了哪些信息?看了这两个统计图,说说你的感想。(根据
2000年统计数据)
6.看图解答问题
参考答案
课前小练:
9111116123
5-=14×200=2800198+102=300×=-=
4428167535
187771311
3-=6400÷800=8+4.3=5÷=
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