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科室主任个人述职报告（精选6篇）

科室主任个人述职报告（精选6篇）

时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间以来的工作，收获

颇丰，想必我们需要写好述职报告了。那么述职报告应该怎么写才合

适呢？下面是小编为大家收集的科室主任个人述职报告（精选6篇），

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

科室主任个人述职报告1

我担任学校教科室主任已经四年了，但在这里向大家述职还是大

姑娘坐轿。在这四年的时间里，在领导的鼓励帮助下，老师们的支持

下，我渐渐适应了教科室主任的工作，并逐步认识到，教育科研是学

校的重要工作，要干好这项工作，必须付出努力，我是这样想的，也

是这样做的。四年来我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做

好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好助手，为教

师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施，为

学校领导分担为全体教师服务是我的工作准则。现把一学年来本人的

岗位任职情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。

根据学校领导班子的分工安排，我负责教育科研工作和教师岗位

培训工作；配合教务处抓好教育教学工作，制定教研计划，督促检查，

开展教育教学科研活动；进课堂听课，组织教学教法研究；负责教科

研论文登记、存档、参评选送和教师各级各类获奖统计；联系珠心算

教学实验工作和联系年级组工作，兼管学校人事档案工作，教师绩效

考核的统计和归档工作，同时还要完成学校和党总支交给的各种公文

材料的编辑工作。

我的述职报告分为德、能、勤、绩、廉五个方面：

一、德

第一、贯彻集体决定坚决。作为学校管理队伍的一员，维护集体

领导的形象，坚决贯彻统一研究的决定。坚持塑与自己身份相符的德，

坚持说与自己身份相符的话，坚持做与自己身份相符的事，坚持个人

服从集体的原则，不散布不利于团结的言论。

第二、配合部门工作主动。中层干部都有自己重点负责的工作，

但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。

我虽然具体负责教育科研，但校长办、教务处、总务等部门的工作也

总是积极参与，当作分内事来做。

第三、团结教师真诚。老师完成自己的教学任务就需要花不少的

功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了工作量。所以，在

需要同事们配合开展工作时，我尽量避免重复布置任务，力求取得同

事们的同意，争取大家的支持，让大家能愉快地参与到工作中。总之，

话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。在马校长、李副

校长、马副校长等前辈的指导下，我学到了不少处理问题和与人沟通

的方法。

第四、认真负责，摆正位置。积极完成学校交给的各项任务，所

制定的计划、总结的初稿、校本教材的撰写等等都及时向分管领导汇

报，不擅作主张，先斩后奏，得到批准后认真完成任务。

第五、理清角色，甘当绿叶。虽说本人是一名中层干部，但个人

以为干部并不都是领导，更不是官，在我们学校一个官员也没有。我

所担当的更多是一份责任，一种奉献，一个助手，积极为全体教师创

造学习和展示机会，以求教师的发展，学校的发展。

二、能

时刻牢记提高四种能力。

第一、教学能力。作为教师，深知科研为教学服务的道理。我在

教学中以培养学生幸福生存的能力为目标，以学生长大后仍然认可为

追求，以家长满意、学校放心省心为基础，努力践行自己的教育理想。

第二、服务的能力。中层干部是学校方针、制度、决策的执行者，

所以，提高自己的管理水平是非常重要的。其实“管理就是服务人，

管理就是帮助人”。在工作中不仅是自己心中不存所谓的领导形象，

而且行动上应该更谦逊，性格上更开朗，把管理和被管理这对矛盾统

一到相互理解、相互支持和共同进步中。

第三、研究的能力。因为要具体负责学校的教育科研，如果自己

没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究

的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究

的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨

询。自己的研究水平正一步一步攀升。

第四、学习的能力。面对日新月异的社会和教育形势，不用新的

知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责

的工作。根据工作的需要，我坚持自学教育教学理论，积极寻找与专

家面对面学习机会，向身边的老教师学习丰富的教学和管理经验，向

学生学习他们关心的东西，从中掌握了教育教学有效的理论。

三、勤