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2026年四川应用技术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、从4个不同的数字中选出3个，组成一个三位数，有多少种不同的排列方法？

A.24

B.36

C.48

D.64

【答案】：A

【解析】从4个不同的数字中选出3个的排列数为P(4,3)=4*3*2=24种。

2、20.如果教育政策鼓励学校开展更多的社会实践活动，那么最可能的结果是？

A.学生的实践能力提高

B.学校的社会资源利用增加

C.学生的社会责任感增强

D.学生的综合素质得到提升

【答案】：B

【解析】鼓励学校开展更多的社会实践活动会导致学校的社会资源利用增加，因为学校会与更多的社会机构合作开展项目。

3、下列不属于人民调解委员会调解应当遵循的原则的是（）。

A.不违背法律、法规、国家政策

B.在双方当事人自愿、平等的基础上调解

C.不申请不受理原则

D.尊重当事人权利，不得应调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径依法维护自己的权利

【答案】：C

【解析】人民调解委员会调解工作遵循的原则包括：一是在当事人自愿、平等的基础上进行调解；二是不违背法律、法规和国家政策；三是尊重当事人权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。而“不申请不受理原则”并非人民调解委员会调解应当遵循的原则。所以答案是“不申请不受理原则”。

4、如果所有的学生都喜欢读书，小明是学生，那么小明喜欢读书吗？

A.喜欢

B.不喜欢

C.不确定

D.需要更多信息

【答案】：C

【解析】虽然小明是学生，但我们不能确定他是否喜欢读书，因为不是所有学生都喜欢读书。

5、（）把管理活动划分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能，并对每一项职能都展开了相应的分析与讨论。

A.德鲁克

B.韦伯

C.法约尔

D.马斯洛

【答案】：C

【解析】将管理活动分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能，并对每一个职能都进行相应分析和讨论的是法约尔。他在1916年发表的《工业管理与一般管理》中提出了一般管理理论，这五大管理职能构成了其理论的重要部分。德鲁克是现代管理学之父，他的贡献主要在于提出目标管理等现代管理理念；韦伯是德国社会学家，以提出官僚组织理论而闻名；马斯洛则是心理学家，提出了著名的需求层次理论。所以正确答案是提出五大管理职能的法约尔。

6、敦煌变文的讲唱技艺有何特点？

A.口头传播

B.音乐伴奏

C.舞蹈表演

D.以上都是

【答案】：D

【解析】敦煌变文的讲唱技艺具有口头传播、音乐伴奏和舞蹈表演的特点。

7、如果条形图中某类产品的销售额在某一年突然下降，可能的原因是什么？

A.市场需求增加

B.竞争减少

C.产品质量问题

D.价格上涨

【答案】：C

【解析】条形图中某类产品的销售额在某一年突然下降，可能的原因是产品质量问题，导致消费者减少购买。

8、将2/3转换为小数，正确的是？

A.0.666...

B.0.6

C.0.66

D.0.667

【答案】：A

【解析】2除以3等于0.666...，这是一个循环小数。

9、下列词语中，与“鸟类”具有种属关系的是？

A.鹰

B.鱼

C.蛇

D.虫

【答案】：A

【解析】鹰是一种鸟类，因此与“鸟类”具有种属关系。鱼、蛇和虫属于不同的动物类别，与鸟类没有种属关系。

10、“知行兼举”是中国古代哲学的一个命题，下列选项与之无关的是（）。

A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗，工夫在诗外”

C.“天行健，君子以自强不息”

D.“读万卷书，行万里路”

【答案】：C

【解析】本题考查对“知行兼举”含义的理解以及对各选项语句意思的把握。“知行兼举”强调认识（知）和实践（行）的统一，即理论与实践相结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，体现了认识需要通过实践来深化，强调了知行结合。“汝果欲学诗，工夫在诗外”指如果想要学好诗，那么功夫不仅仅在于诗本身，还需要在诗之外的生活实践中去积累，体现了要将学习与生活实践相结合，涉及到了知与行的统一。“天行健，君子以自强不息”意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，此句强调的是一种个人自强不息的精神品质，并未体现出认识与实践的结合，与“知行兼举”无关。“读万卷书，行万里路”是说要多读书以获取知识，同时要多去实践、游历以增长见识，体现了将理论学习与实践活动相结合，符合“知行兼举”的理念。综上，答案是“天行健，君子以自强不息”。

11、“春城”是（）的别称。

A.昆明

B.南宁

C.广州

D.福州

【答案】：A

【解析】该题考查城市别称的知识。昆明属于低纬度高原