2026年四川应用技术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年四川应用技术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、多个部门联合行文时需标注发文机关，（）应标在最前面。

A.上级机关

B.组织序列表中靠前的机关

C.主办机关

D.其他系统的机关

【答案】：C

【解析】多个部门联合行文时，为了明确责任和便于识别，通常把主办机关标在最前面。主办机关是对公文的内容和处理负主要责任的机关，将其排在首位，能突出其主导地位和责任。上级机关、组织序列表中靠前的机关、其他系统的机关不一定是在联合行文中起主导作用的机关，所以最前面应标注主办机关。

2、数列9,18,27,36,45,...的第30项是多少？

A.162

B.171

C.180

D.189

【答案】：C

【解析】这是一个等差数列，公差为9，第30项为9+(30-1)*9=261。

3、以下不属于我国四大道教名山的是（）。

A.武当山

B.青城山

C.普陀山

D.齐云山

【答案】：C

【解析】本题考查我国四大道教名山的相关知识。四大道教名山分别是湖北武当山、四川青城山、江西龙虎山和安徽齐云山。武当山是著名的道教圣地，拥有众多道教建筑和深厚的道教文化底蕴，是四大道教名山之一。青城山是中国道教文化的重要发源地之一，山上道观林立，环境清幽，也是四大道教名山之一。普陀山是中国佛教四大名山之一，是观世音菩萨教化众生的道场，并非道教名山。齐云山以道教文化和丹霞地貌为特色，是四大道教名山之一。综上，不属于我国四大道教名山的是普陀山。

4、在辩证思维中，什么是普遍联系的观点？

A.事物之间是孤立存在的

B.事物之间是相互联系、相互影响的

C.事物之间没有直接联系

D.事物之间只有间接联系

【答案】：B

【解析】普遍联系的观点认为事物之间是相互联系、相互影响的，没有任何事物是孤立存在的。

5、以下哪种能源利用方式可以提高资源利用率？

A.煤炭直接燃烧

B.太阳能光伏发电

C.传统能源开采

D.油气直接使用

【答案】：B

【解析】太阳能光伏发电是一种高效、清洁的能源利用方式，可以提高资源利用率。

6、一个平方数列的第一项是0，第二项是1，第三项是4，第四项是9，那么第七项是多少？

A.14

B.16

C.18

D.20

【答案】：B

【解析】平方数列的第一项是0，即0^2，第二项是1，即1^2，第三项是4，即2^2，第四项是9，即3^2，所以第七项应该是6^2，即36。

7、改革开放40年来，国际组织在推动中国与世界共同发展方面发挥了重要作用。下列国际组织中，为中国经济快速增长作出重要贡献的是（）。

A.国际奥林匹克委员会

B.世界卫生组织

C.世界贸易组织

D.联合国教科文组织

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同国际组织职能的理解，以及其对中国经济发展的影响。国际奥林匹克委员会是一个国际性的、非政府的、非营利性的组织，其主要任务是领导奥林匹克运动，促进体育活动的发展和普及，加强各国运动员之间的友谊与团结等，主要侧重于体育领域，并非直接为中国经济快速增长作出重要贡献。世界卫生组织是联合国系统内卫生问题的指导和协调机构，主要负责全球卫生相关事务，如疾病防控、卫生政策制定、提供卫生技术支持等，其核心工作围绕卫生健康领域展开，对中国经济增长的直接作用有限。世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际组织，其宗旨是促进世界贸易自由化，消除贸易壁垒，推动全球经济的增长和发展。中国于2001年加入世界贸易组织，这为中国经济融入世界经济体系打开了更广阔的大门，使中国能够更广泛地参与国际分工和国际贸易，促进了中国对外贸易的快速增长，推动了产业升级和经济结构调整，对中国经济的快速增长作出了重要贡献。联合国教科文组织旨在通过教育、科学和文化促进各国合作，增进世界和平与安全。其工作重点在于教育、文化、科学等领域的交流与发展，虽然对中国的社会文化等方面有积极影响，但并非直接针对经济快速增长发挥关键作用。综上，为中国经济快速增长作出重要贡献的国际组织是世界贸易组织。

8、甲省人民政府印发了一份通知，若以下是这份通知的标题，则最恰当的是（）。

A.《通知》

B.《进一步调整优化结构提高教育经费使用效益实施方案的通知》

C.《甲省人民政府办公厅关于印发甲省进一步调整优化结构提高教育经费使用效益实施方案》

D.《甲省人民政府关于印发甲省进一步调整优化结构提高教育经费使用效益实施方案的通知》

【答案】：D

【解析】通知标题一般由发文机关名称、事由和文种组成。此通知是甲省人民政府印发的，发文机关是甲省人民政府。选项中涉及的事由是印发甲省进一步调整优化结构提高教育经费使用效益实施方案，文种是通知。只写《通知》过于简单，不能明确体现通知的具体内容，不合适。《进一步调整优化结构提高教育经费使用效益实施方