2026年厦门华天涉外职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解（预热题）.docxVIP

2026年厦门华天涉外职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果一辆汽车每小时行驶60公里，那么它行驶300公里需要多少小时？

A.5小时

B.4.5小时

C.6小时

D.3小时

【答案】：C.6小时

【解析】所需时间=总距离÷速度=300÷60=5小时

2、事件C的发生既不需要事件D，事件D的发生也不需要事件C，以下哪个选项正确描述了这一关系？

A.事件C是事件D的充分条件

B.事件C是事件D的必要条件

C.事件D是事件C的充分条件

D.事件D是事件C的必要条件

【答案】：None

【解析】根据题意，事件C和事件D之间没有依赖关系，因此不存在充分条件或必要条件的关系。

3、等比数列的第四项是32，第八项是1024，求该数列的公比。

A.4

B.8

C.16

D.32

【答案】：A

【解析】设公比为r，则1024=32*r^4，解得r=4。

4、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育内容和教育方法等的选择，题干未提及选择相关内容。教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，可以评价教育质量的高低、教育方法的优劣等，题干没有涉及评价方面的体现。综上，答案为导向功能。

5、20世纪80年代，为满足人们对彩电、冰箱的需求，彩电业、冰箱业迅速发展。近年来，因人们对健康需求增加，美容、娱乐、旅游业等随之兴旺发展起来。这体现了（）。

A.生产决定消费的对象

B.生产为消费创造动力

C.生产决定消费的方式

D.消费对生产具有反作用

【答案】：D

【解析】题目展现了不同时期人们需求的变化带动了相关产业的发展，20世纪80年代人们对彩电、冰箱的需求促使彩电业、冰箱业发展，近几年人们对健康需求增加使得美容、娱乐、旅游业等兴旺。这反映出消费对生产有着重要影响。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长，也就是消费对生产具有反作用。而生产决定消费的对象强调的是生产什么，人们才能消费什么；生产为消费创造动力指的是生产的发展刺激消费者的消费欲望；生产决定消费的方式侧重于生产的变革会改变人们消费的形式和方法。题干强调的并非生产对消费的决定作用，而是消费对生产的反作用。所以本题体现的是消费对生产具有反作用。

6、嘉奖令在对某人、某事进行嘉奖时，常采用的写作手法是（）。

A.平叙

B.顺叙

C.说明

D.议论

【答案】：C

【解析】嘉奖令是用于嘉奖有关人员或集体时使用的命令。嘉奖令对某人、某事进行嘉奖，重点在于对事件或人物的行为、功绩等进行阐述说明，以此来明确嘉奖的依据和理由。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式，在嘉奖令中运用说明的写作手法，能够清晰地展示被嘉奖对象的事迹和成就等关键内容，让嘉奖的原因一目了然。平叙是指叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事，这种方式不适合用于嘉奖令突出重点的需求；顺叙主要是按照事件发生、发展的时间顺序进行叙述，其重点在于事件的过程推进，并非嘉奖令强调的对事迹本身的明确呈现；议论是对某问题发表见解，表达观点和态度，在嘉奖令中不是主要的写作手法。所以嘉奖令中对某人、某事进行嘉奖时，常采用的写作手法是说明。

7、田园诗主要描绘农村田园景色或劳动情景。下列古诗中，属于田园诗的是（）。

A.《渔家傲》

B.《过故人庄》

C.《登鹳雀楼》

D.《离骚》

【答案】：B

【解析】本题可根据田园诗的定义，对各选项中的古诗内容进行分析判断。田园诗主要描写农村田园风光或劳动场景。《渔家傲》是词牌名，有众多以此为词牌创作的作品，通常多表达边塞生活、思乡之情等内容，并非主要描写农村田园风光或劳动场景，不属于田园诗。《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗。此诗写的是诗人应邀