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七下科学人教版期末必考32个核心实验题

1.实验题：探究“探究人体呼出气体与吸入空气的成分差异”（1）实验材料：集气瓶、玻璃片、澄清石灰水、吸管、水槽。（2）实验步骤：①用排水法收集2瓶人体呼出的气体，另收集2瓶空气，分别标记；②向1瓶空气和1瓶呼出气体中，分别滴加等量澄清石灰水，振荡，观察现象；③将燃着的木条分别伸入另1瓶空气和另1瓶呼出气体中，观察木条燃烧情况；④取两块干燥的玻璃片，一块放在空气中，另一块对着玻璃片呼气，观察玻璃片表面变化。（3）请回答：①步骤②中，呼出气体中澄清石灰水出现的现象是什么？说明呼出气体中哪种成分比空气多？②步骤③中，木条在呼出气体中燃烧的现象是什么？说明呼出气体中哪种成分比空气少？③步骤④中，对着呼气的玻璃片表面出现什么？说明呼出气体中含有较多的什么物质？

2.实验题：探究“食物中的营养成分鉴定”（1）实验材料：馒头、蛋清、花生种子、碘液、双缩脲试剂、白纸、酒精灯、石棉网。（2）实验步骤：①取一小块馒头，滴加2-3滴碘液，观察颜色变化；②取少量蛋清稀释液，加入双缩脲试剂，振荡，观察颜色变化；③取1-2粒花生种子，放在白纸上挤压，观察白纸表面变化；④用解剖针挑取少量花生种子，放在酒精灯上点燃，观察燃烧现象。（3）请回答：①步骤①中，馒头变蓝，说明馒头中含有什么营养成分？②步骤②中，蛋清稀释液变成紫色，说明蛋清中含有什么营养成分？③步骤③中，白纸表面出现油迹，说明花生种子中含有什么营养成分？④步骤④中，花生种子能燃烧，说明其含有什么营养成分？

3.实验题：探究“种子萌发的环境条件”（1）实验材料：绿豆种子、培养皿、滤纸、水、保鲜膜、黑盒子、冰箱。（2）实验设计：设置4组对照实验，每组10粒健康绿豆种子，实验条件如下：①组1：滤纸湿润、25℃常温、充足空气；②组2：滤纸干燥、25℃常温、充足空气；③组3：滤纸湿润、0-5℃低温、充足空气；④组4：滤纸湿润、25℃常温、保鲜膜密封（无空气）。（3）请回答：①组1和组2对照，探究的是种子萌发需要什么环境条件？实验结论是什么？②组1和组3对照，实验变量是什么？说明种子萌发需要什么条件？③组1和组4对照，说明种子萌发需要什么条件？④若组1种子全部萌发，组2、3、4均未萌发，总结种子萌发的三个必要环境条件。

4.实验题：探究“种子萌发的自身条件”（1）实验材料：完整的绿豆种子、破损的绿豆种子、煮熟的绿豆种子、干瘪的绿豆种子、培养皿、滤纸、水。（2）实验步骤：①取4个培养皿，分别铺好滤纸，加入适量水，使滤纸湿润；②分别在4个培养皿中放入10粒对应种子（分组标记）；③将4个培养皿同时放在25℃常温、充足空气的环境中，每天观察并记录种子萌发情况。（3）请回答：①实验中，完整的绿豆种子属于实验组还是对照组？②一段时间后，哪些组的种子能萌发？哪些组不能？③该实验得出的结论是什么？（至少2点）④煮熟的绿豆种子不能萌发，原因是什么？

5.实验题：探究“植物的光合作用产生氧气”（1）实验材料：金鱼藻、大烧杯、试管、玻璃片、漏斗、清水、碳酸氢钠溶液（增加二氧化碳浓度）、酒精灯、火柴。（2）实验步骤：①在大烧杯中加入适量清水和少量碳酸氢钠溶液，放入几株金鱼藻；②将漏斗倒扣在金鱼藻上，试管装满清水，倒扣在漏斗管口，确保试管内无气泡；③将装置放在阳光下照射一段时间，观察试管内的现象；④待试管内收集到一定量气体后，取出试管，迅速用玻璃片盖住管口，将燃着的木条伸入试管内，观察现象。（3）请回答：①步骤③中，试管内出现的现象是什么？说明金鱼藻在光下产生了什么？②步骤④中，燃着的木条伸入试管后出现什么现象？验证了产生的气体是什么？③实验中加入碳酸氢钠溶液的目的是什么？④若将装置放在黑暗处，试管内还能收集到气体吗？为什么？

6.实验题：探究“植物的光合作用需要二氧化碳”（1）实验材料：盆栽天竺葵、两个相同的密封玻璃罩、氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）、清水、黑纸片、回形针、碘液、酒精、烧杯、石棉网。（2）实验步骤：①将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，耗尽叶片中的淀粉；②选取两片大小相同的叶片，分别放入两个密封玻璃罩中，标记为A、B；③A罩中放入适量氢氧化钠溶液，B罩中放入等量清水，其他条件相同且适宜，放在阳光下照射3-4小时；④摘下两片叶片，去掉黑纸片（若有），放入酒精中隔水加热，脱色后用清水漂洗，滴加碘液，观察颜色变化。（3）请回答：①步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是什么？②A罩和B罩形成对照实验，实验变量是什么？③滴加碘液后，A罩中的叶片和B罩中的叶片分别出现什么颜色变化？④该实验得出的结论是什么？

7.实验题：探究“植物的光合作用需要光”（1）实验材料：盆栽天竺葵、黑纸