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2025年小学科学实验操作评分

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考试时间：40分钟

注意事项：请按照要求，规范、仔细地完成下列实验操作。考官将根据你的操作过程和实验报告（或口头回答）进行评分。

实验一：观察种子的发芽条件

实验目的：探究种子发芽需要适宜的温度、水分和空气。

实验材料与仪器：

绿豆种子若干、培养皿（或小碟子）2个、棉花或纱布、清水、标签纸、镊子。

实验步骤：

1.取两个培养皿，分别标记为“1号”和“2号”。

2.在每个培养皿中铺上湿润的棉花或纱布（确保湿润但不积水）。

3.在每个培养皿中放入等量的绿豆种子（约5-10粒）。

4.对1号培养皿：覆盖盖子（或用保鲜膜罩住），放置在温暖（模拟适宜温度）且黑暗的环境中。

5.对2号培养皿：（选择以下一种或结合进行操作）①覆盖盖子（或用保鲜膜罩住），放置在冰箱冷藏室（模拟缺乏适宜温度）；②移除盖子（或敞开保鲜膜），放置在温暖环境中（模拟缺乏空气）；③只在培养皿上覆盖一层薄薄的棉花（模拟缺乏充足水分）。（*请根据实际考核要求选择其中一种或指定组合进行操作*）

6.保持环境条件，静置几天（如3天）。

7.观察并记录两个培养皿中种子发芽的情况（是否发芽、发芽数量等）。

实验报告（要求简明扼要）：

1.简述你为1号和2号培养皿创设的实验条件（主要是温度、水分、空气方面）。

2.描述1号和2号培养皿中种子发芽的观察结果。

3.根据观察结果，初步得出关于种子发芽所需条件的结论。

实验二：连接简单的电路

实验目的：学习正确使用电池、导线、小灯泡和开关连接一个简单的电路，使灯泡发光。

实验材料与仪器：

1.5V电池（或电池盒）1个、导线若干（带鳄鱼夹）、小灯泡（2.5V-3.8V）1个、开关1个、灯座、电池座（若使用电池盒则不需要）。

实验步骤：

1.检查所有器材是否完好。

2.按照电路图（考官将提供或口述要求）或根据所学知识，使用电池、导线、开关和小灯泡连接一个简单的电路，使开关能够控制灯泡的亮灭。

3.连接完毕后，先不闭合开关，检查电路连接是否有短路现象（导线直接连接在电池两极）。

4.确认无误后，闭合开关，观察小灯泡是否发光。

5.断开开关，观察小灯泡是否熄灭。

6.（可选）尝试改变导线连接方式或开关位置，观察现象，并简单说明原因。

7.实验结束后，整理好器材。

实验报告（要求简明扼要）：

1.简述你连接的电路中各元件的连接顺序（例如：从电池正极出发，依次经过开关、灯泡，回到电池负极）。

2.描述闭合开关时小灯泡的状态，断开开关时小灯泡的状态。

3.简单说明开关在电路中的作用。

实验三：测量不规则小石块的体积

实验目的：学习使用量筒和水测量不规则小石块的体积。

实验材料与仪器：

量筒（如100mL或50mL）、水、不规则小石块1块、溢水杯（可选，若使用）、小勺（可选）。

实验步骤：

1.选择一个合适的量筒，将其放在水平桌面上。

2.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1。确保水面低于量筒的最大刻度线，且石块放入后水不会溢出。（如果使用溢水杯，则先往溢水杯中倒入水至溢出，再将石块放入量筒中测量溢出水的体积）

3.用镊子将小石块轻轻放入量筒中，确保石块完全浸没，且没有气泡附着在石块表面。

4.静置片刻，待水面稳定后，记下此时量筒中水的体积V2。

5.计算小石块的体积：V=V2-V1。

6.记录计算结果。

7.（可选）将石块取出，清洗并擦干，整理好器材。

实验报告（要求简明扼要）：

1.记录量筒中初始水的体积V1（mL）。

2.记录放入石块后水的体积V2（mL）。

3.计算并记录小石块的体积V（mL或cm3）。

4.简述使用这种方法测量不规则物体体积的原理（简要说明为什么V2-V1等于石块体积）。

请根据考官的要求，可能需要进行口头回答或补充说明。

试卷答案

实验一：观察种子的发芽条件

实验报告要点：

1.实验条件描述：

*1号培养皿：温暖、黑暗（或其他组合，如温暖、有空气）。

*2号培养皿：根据选择（如冷藏、无空气、水分不足等条件）描述。

2.观察结果描述：

*1号培养皿：种子发芽（数量可描述，如多数发芽、发芽率高）。

*2号培养皿：种子不发芽或发芽极少/非常缓慢（与1号形成对比）。

3.初步结论：

*种子发芽需要适宜的温度、水分和空气。

解析思路：

本实验通过设置对照，探究种子发芽的必要条件。

1.对照原则：1号和2号培养皿除了要研究的条件（温度、水分、空气）不同外，其他条件（如种子数量、初始状态、基