2026年云南交通运输职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（精选题）.docxVIP

2026年云南交通运输职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、以下（）情况不会引起收入水平的上升。

A.增加自主性支出

B.减少自主性税收

C.增加自主性转移支付

D.增加净税收

【答案】：D

【解析】增加自主性支出、减少自主性税收、增加自主性转移支付均能刺激经济，促使收入水平上升；而增加净税收会使居民可支配收入减少，不会引起收入水平上升。

2、建安风骨在数字化研究中主要体现在哪些方面？

A.文字分析

B.图像识别

C.语音识别

D.情感分析

【答案】：A

【解析】建安风骨的数字化研究主要体现在文字分析，通过计算机技术对古代文献进行分析和研究。

3、根据我国《行政法》的规定，行政主体是指？

A.行政机关

B.法律法规授权的组织

C.行政相对人

D.行政官员

【答案】：A

【解析】行政主体主要包括行政机关和法律法规授权的组织。

4、成语“买椟还珠”，比喻某些人做事（）。

A.喜新厌旧

B.教条主义

C.忽视内涵

D.不择手段

【答案】：C

【解析】“买椟还珠”的故事是指一个人买下木匣，退还了珍珠，其寓意是取舍不当，只看重外表形式，而忽略了实质内涵。“喜新厌旧”侧重于情感上对新事物的喜爱和对旧事物的厌弃，与“买椟还珠”的含义并无直接关联。“教条主义”强调的是盲目遵循现成的原则、公式而不考虑实际情况，和“买椟还珠”所表达的意思不匹配。“不择手段”主要指为了达到目的，不考虑任何道德和法律的约束去采取行动，这与“买椟还珠”的寓意相差较大。因此，“买椟还珠”比喻某些人做事忽视内涵。

5、某县领导A具备独特战略眼光，综合考量该县的各项优势与劣势后，为该县制定了未来十年的发展规划。在工作中，面对问题时，A领导总能从多个角度思考并提出不同的解决办法，有效控制局势。这主要体现了A领导具有良好的（）。

A.筹划和决断能力

B.言语表达能力

C.人际交往能力

D.灵活应变能力

【答案】：A

【解析】题中描述领导为该县制定未来十年发展规划，这体现了对工作的筹划能力；面对问题能从多角度想出不同解决方法并控制局势，这体现了在做决策时的决断能力。言语表达能力主要侧重于用语言清晰准确地表达观点和思想，题中未体现相关内容。人际交往能力强调与他人建立和维持良好关系的能力，题干也未涉及这方面。灵活应变能力通常着重于面对突发、意外情况时迅速做出合适反应，而这里重点是制定规划和解决问题的综合能力，并非单纯的应变。所以主要体现的是筹划和决断能力。

6、土壤酸化会对植物生长产生什么影响？

A.促进生长

B.降低养分吸收

C.增加水分保持

D.提高光合作用效率

【答案】：B

【解析】土壤酸化会降低养分吸收，因为酸性环境会改变土壤中养分的溶解度，使植物难以吸收。

7、鱼类是最古老的脊椎动物，它们几乎栖居于地球上所有的水生环境中。下列不属于鱼类的是（）。

A.黑鱼

B.黄鳝

C.鲸鱼

D.中华鲟

【答案】：C

【解析】本题可根据鱼类的特征来判断各选项动物是否属于鱼类。鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。黑鱼，身体前部呈圆筒形，后部侧扁，属于鲈形目鳢科鱼类，符合鱼类的特征。黄鳝，体细长呈蛇形，属于合鳃鱼目合鳃鱼科黄鳝属鱼类，以鳃呼吸，也具备鱼类的典型特征。中华鲟是硬骨鱼纲鲟形目鲟科鲟属的鱼类，是中国一级保护野生动物，同样具有鱼类的基本特征。鲸鱼虽然生活在水中，但它属于哺乳纲动物，鲸类动物具有胎生、哺乳、用肺呼吸等特征，这与鱼类以鳃呼吸等特征不同，所以鲸鱼不属于鱼类。综上，不属于鱼类的是鲸鱼。

8、甲骨文四堂研究的主要内容包括哪些？

A.甲骨文的发现历史

B.甲骨文的破译过程

C.甲骨文的艺术价值

D.甲骨文的宗教意义

【答案】：B

【解析】甲骨文四堂研究的主要内容包括甲骨文的破译过程，以及其中所反映的历史和文化信息。

9、社会团体在申请登记时（），或者自取得《社会团体法人登记证书》之日起1年未开展活动的，由登记管理机关予以撤销登记。

A.弄虚作假，骗取登记的

B.未及时接受监督检查的

C.未妥善保管社会团体印章的

D.未定期组织社团活动的

【答案】：A

【解析】弄虚作假，骗取登记这种行为违背了社会团体申请登记应遵循的诚信原则，破坏了登记管理秩序，所以登记管理机关可予以撤销登记。未及时接受监督检查、未妥善保管社会团体印章、未定期组织社团活动，通常不会直接导致登记管理机关撤销登记，一般会先采取责令整改等其他处理方式。因此答案应是弄虚作假，骗取登记的情况，符合登记管理机关予以撤销登记的条件。

10、“养兵千日，用在一时”体现的是使用人才应遵循（）的原则。

A.合理流动，适才适用

B.合理搭配，整体效能

C.重视培养，用养结合

D