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初中物理实验说课设计范例

一、说课背景与目标

随着新课程改革的不断深入，物理实验教学在培养学生科学素养方面发挥着越来越重要的作用。为了提高物理实验教学质量，激发学生的学习兴趣，本次说课围绕“探究影响浮力大小的因素”这一实验课题展开。

（一）说课背景

教材地位：本节课选自人教版初中物理九年级上册第十一章《浮力》的内容，是学生在学习了密度、重力等知识后进一步探究浮力的实验。

学生已有知识：学生在之前的学习中已经了解了浮力的概念、浮力产生的条件以及阿基米德原理。

实验创新点：本实验通过引入控制变量法，让学生自主设计实验方案，旨在培养学生的实验设计能力和科学探究精神。

（二）说课目标

知识与技能：

掌