2026六盘水师范学院招聘8人备考题库及答案详解(各地真题).docxVIP

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  • 2026-02-26 发布于山东
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2026六盘水师范学院招聘8人备考题库及答案详解(各地真题).docx

2026六盘水师范学院招聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“落红不是无情物,化作春泥更护花”是龚自珍的名句,这句诗里面包含的生物学知识是()

A.种间竞争

B.互利共生

C.物质循环

D.能量守恒

【答案】:C

【解析】“落红不是无情物,化作春泥更护花”描述的是落花凋零后,会被微生物分解转化为无机物,融入土壤,为植物生长提供养分,这一过程体现了生态系统中物质的循环过程。种间竞争指不同物种之间为争夺资源等而产生的竞争关系,与诗句描述不符;互利共生是指两种生物相互依存、相互获利的关系,该诗句未体现这种关系;能量守恒强调的是能量不会凭空产生或消失,只是从一种形式转化为另一种形式,诗句主要突出的是物质的转化而非能量守恒。所以答案应选体现物质循环的选项。

2、要做到实事求是,其根本途径和方法是()。

A.一切从实际出发

B.理论联系实际

C.坚持实践是检验真理的唯一标准

D.反对本本主义

【答案】:B

【解析】要做到实事求是,根本途径和方法是理论联系实际。一切从实际出发是做到实事求是的基本前提。坚持实践是检验真理的唯一标准是坚持实事求是的重要保证。反对本本主义强调不盲目迷信书本、教条,要结合实际情况开展工作,但它并非做到实事求是的根本途径和方法。因此本题应选理论联系实际。

3、道德的某一功能是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量,它通过将周围社会现象划分为“善”与“恶”来发挥作用。这种功能指的是()。

A.调节功能

B.评价功能

C.教育功能

D.平衡功能

【答案】:B

【解析】道德的评价功能指的是运用善恶观念去评价他人的行为,从而调节人们的行为规范。题目中提到该功能以“善”与“恶”来评判周围社会现象,同时它是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量,这与道德评价功能的特点相符。调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力,主要强调对行为的调节,并非通过“善”“恶”评判体现。教育功能是指通过舆论、习惯、良心等方式,培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为,以达到提高全社会道德水平的目的,重点在于培养和教育,并非以“善”“恶”评判为主要表现。平衡功能是指道德能够调节人与自然之间的关系,使人类与自然和谐发展,重点在于协调人与自然的关系,和用“善”“恶”评判周围社会现象不相关。所以本题答案为道德的评价功能。

4、张某(25岁)从邻家男孩小伟处拿到房门钥匙后进行模压仿制,随后归还钥匙。一日,趁小伟家人外出,张某用仿制的钥匙开门行窃,因仿制钥匙制作不准未能打开房门,其回家对钥匙加工后继续作案,此时被家人抓获,张某的行为属于()。

A.犯罪预备

B.犯罪中止

C.犯罪未遂

D.不构成犯罪

【答案】:C

【解析】本题可根据犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂的定义来分析判断张某的行为属于哪种犯罪形态。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。犯罪预备是犯罪行为尚未着手实施前的准备阶段。在本题中,张某已经拿着仿制的钥匙去开门行窃,这表明其已经着手实施犯罪,并非处于准备工具、制造条件的预备阶段,所以不属于犯罪预备。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。也就是说,犯罪中止是犯罪人主观上自动放弃犯罪意图,而本题中张某是因为钥匙制作不准未能打开房门,回家加工后继续作案,并非自动放弃犯罪,所以不属于犯罪中止。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。在本题中,张某拿着仿制的钥匙开门行窃,已经着手实施犯罪行为,但因钥匙制作不准未能打开房门,这是由于其意志以外的原因导致犯罪未能得逞。之后张某虽回家加工后继续作案,但最终被家人抓获,依然没有完成犯罪,符合犯罪未遂的特征。张某已经实施了盗窃的犯罪行为,虽未成功窃取财物,但已经着手实行犯罪,其行为具有社会危害性,构成犯罪。综上,张某的行为属于犯罪未遂。

5、我们吃的马铃薯实际上是它的()。

A.茎

B.果实

C.根

D.种子

【答案】:A

【解析】马铃薯食用的部分是它的茎。它的茎会变态形成块状茎,储存营养物质。果实是植物开花授粉后形成,根吸收水分等,种子繁殖后代,所以食用的是茎。

6、青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,工作人员在原本光秃秃的沙石地上铺设了大面积太阳能光伏板,并结合当地土壤、水质条件,于光伏板下种植高原生态作物。光伏板定期清洗后,下渗的水为作物生长提供保障,使得光伏板下植被生长繁茂,羊群在其间穿梭。当地通过这一举措,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”局面。这一做法体现了()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】该题考查的是对事物联系、主观能动性、自然规律以及物质存在方式等哲学原理在实际事例中的应用理解

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