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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026中国日报社及所属事业单位招聘国内高校应届毕业生21人备考题库带答案详解(培优b卷).docx

2026中国日报社及所属事业单位招聘国内高校应届毕业生21人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲被某工商局处以5000元罚款,经多次催缴,甲仍未缴纳罚款,该工商局于是查封了甲位于XX小区价值500万元的别墅1套。工商局的行为违反了行政法的哪项原则?()

A.信赖利益保护原则

B.比例原则

C.一事不二罚原则

D.平等原则

【答案】:B

【解析】本题可根据各行政法原则的含义,结合题目中工商局的行为来逐一分析。信赖利益保护原则是指当个人对行政机关作出的行政处分已产生信赖利益,并且这种信赖利益因其具有正当性而得到保护时,行政机关不得撤销这种信赖利益,而如果撤销就必须补偿其信赖利益损失。在本题中,未涉及行政相对人基于信赖行政机关的行为而产生的利益保护问题,所以不符合信赖利益保护原则。比例原则是指行政机关实施行政行为应兼顾行政目标的实现和保护相对人的权益,如果为了实现行政目标可能对相对人权益造成某种不利影响时,应使这种不利影响限制在尽可能小的范围和限度内,保持二者处于适度的比例。题目中,甲被处以5000元罚款未缴纳,工商局却查封了其价值500万元的别墅,行政机关采取的措施与其目的明显失衡,对相对人权益造成了过度的损害,违反了比例原则。一事不二罚原则是指对当事人的同一个违法行为,不得给予两次以上罚款的行政处罚。本题中工商局仅对甲作出一次罚款决定,不存在一事二罚的情况,所以不符合一事不二罚原则。平等原则强调行政主体应平等对待行政相对人,不得因性别、年龄、民族、出身、宗教信仰等因素而给予差别待遇。题干中未体现出工商局在对待甲时存在不平等对待的情况,因此不符合平等原则。综上,工商局的行为违反了比例原则。

2、我国社会主义民族关系的基本特征是平等、团结、互助、和谐,其中()是主线。

A.平等

B.团结

C.互助

D.和谐

【答案】:B

【解析】平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的基本特征。其中,平等是基石,团结是主线,互助是保障,和谐是本质。

3、为了挽救本市濒于倒闭的烟厂,市政府下达文件规定本市每个公务员必须每月按工资比例的10%购买香烟,同时禁止外地香烟进入本市。该市市政府的行为属于:

A.弥补市场失灵

B.有效行使行政权力

C.直接干预市场

D.推动本地经济发展

【答案】:C

【解析】题干中市政府下文件规定本市公务员按工资比例购买香烟并禁止外地香烟进入本市,这是对市场的直接行政干预行为。市场失灵是指市场机制在某些领域不能有效发挥作用,通常需要政府采取措施来纠正,但市政府的做法并不是为了纠正市场机制本身的缺陷,这种规定并非是在弥补市场失灵。有效行使行政权力是指行政权力的行使符合法律法规和正当程序,并且能够实现合理的行政目标。而此市政府的行为超越了合理的行政权力边界,通过强制手段干预市场,并非有效行使行政权力。虽然市政府的出发点可能是推动本地经济发展,挽救濒于倒闭的烟厂,但采取的方式是直接干预市场,以行政命令来左右市场的供需和竞争,这种做法不利于市场的健康发展,不是推动本地经济发展的合理方式。因此,该市市政府的行为属于直接干预市场。

4、梁启超曾说:“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德。”这体现出社会公德具有()的特点。

A.全民性

B.渗透性

C.基础性

D.稳定性

【答案】:A

【解析】题目中梁启超所说“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德”,强调了每个人在群体中都要遵循公德,体现出社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范。全民性指社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范,具有最广泛的群众性和适用范围,符合题目所体现的特点。渗透性强调社会公德在社会生活的各个方面广泛渗透;基础性是指社会公德是社会道德体系的基础层次;稳定性指社会公德在长期的社会生活中形成并相对稳定。而题干主要突出的是社会全体成员都涉及其中,所以体现的是全民性特点。

5、“阳奉阴违”属于()的表现。

A.替代式实施偏差

B.黏附式实施偏差

C.选择式实施偏差

D.象征式实施偏差

【答案】:A

【解析】“阳奉阴违”意思是表面上遵从,暗地里违背。象征式实施偏差指在实施政策过程中,只做表面文章,不采取可操作性的具体措施,仅用政策宣传代替政策执行,导致政策成为一纸空文,与“阳奉阴违”这种表面一套背后一套,只在表面应付而不实际执行的表现相符。而替代式实施偏差是用与原政策表面上一致、实际内容不同的方案来代替原来的政策;黏附式实施偏差是在执行政策过程中附加了不恰当的内容;选择式实施偏差是指执行者根据自身利益需求,有选择地执行政策。所以“阳奉阴违”属于象征式实施偏差。

6、个体在完成学习任务时所表现出的一贯的、典型的且独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为()。

A.认知风格

B.学习风格

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