2026上半年青海事业单位联考果洛州招聘80人备考题库附答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026上半年青海事业单位联考果洛州招聘80人备考题库附答案详解.docx

2026上半年青海事业单位联考果洛州招聘80人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下哪一项不属于组织文化的特征()。

A.组织文化的重要任务是增强群体凝聚力

B.组织文化的中心是组织精神

C.组织文化的管理方式是以软性管理为主

D.组织文化的核心是组织价值观

【答案】:B

【解析】组织文化具有多方面特征。增强群体凝聚力是组织文化的重要任务,它能让组织成员团结协作,共同为组织目标努力。组织文化的核心是组织价值观,它为组织的生存和发展提供了基本的方向和行动指南。组织文化的管理方式是以软性管理为主,通过营造良好的文化氛围来影响成员的行为和态度,而非主要依靠刚性的规章制度。而组织文化的中心是组织价值观,并非组织精神,所以该项表述错误,该题应选表述错误的此项。

2、“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()。

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

【答案】:A

【解析】该题考查思维方法的相关知识。解题关键在于准确把握各个选项所代表的思维方法的特点,并与“从个别到一般,从一般到个别”这一描述进行匹配。归纳是从个别事实中概括出一般结论的思维方法,体现了从个别到一般的过程;演绎是从一般性的前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈述或个别结论的过程,体现了从一般到个别的过程。所以归纳与演绎是“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法。分析是把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法;综合是把分解开来的各个部分、方面、因素结合起来,组成一个整体进行研究的思维方法,它与“从个别到一般,从一般到个别”的描述不相符。抽象到具体是辩证思维的高级形式,是通过从具体到抽象,再从抽象到具体的过程,达到对事物的真理性认识,并非“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法。实践到认识强调的是认识来源于实践,实践是认识的基础,主要侧重于实践与认识的关系,与“从个别到一般,从一般到个别”的思维方式无关。综上,正确答案对应的思维方法是归纳与演绎。

3、截至目前,我国已发射了17颗风云气象卫星,预计2021年再发射()颗,以进一步提升气象预报的精准度和覆盖范围。

A.5

B.4

C.3

D.2

【答案】:D

【解析】该题主要考查对我国风云气象卫星发射计划的了解。题目指出截止当时已发射17颗风云气象卫星,问题是2021年预计再发射的卫星数量。我们需结合实际情况判断正确答案。经实际情况可知,2021年预计再发射2颗风云气象卫星以进一步提高气象预报的精度和广度。

4、两种不同的商品能够按一定比例进行交换,其根本原因在于()。

A.使用价值的不同

B.对人们有共同的效用

C.在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动

D.都是具体劳动的产物

【答案】:C

【解析】两种不同的商品能够按照一定比例交换,涉及到商品的价值与交换的本质原理。商品具有使用价值和价值两个基本属性,使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,不同商品使用价值不同,这是商品需要交换的原因,但不是按一定比例交换的根本原因。对人们有共同的效用同样强调的是商品的使用价值方面,使用价值的特点并不能决定商品交换的比例。具体劳动创造商品的使用价值,不同的具体劳动生产出不同的使用价值,所以都是具体劳动的产物也不能说明商品为何能按一定比例交换。而商品的价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动,价值是商品的本质属性。不同商品都凝结了无差别的人类劳动,在本质上是相同的,因此可以相互比较、按一定比例进行交换。所以两种不同的商品之所以可以按照一定比例交换,根本原因在于在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动。

5、“十四五”时期,我国迈入新发展阶段,全面开启建设社会主义现代化国家的新征程。要深刻认识和把握新发展阶段的新特征与新要求,就需要积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,充分发挥我国超大规模市场优势。这对我们提出的要求是()。①分清主次,着重解决事物的主要矛盾②立足新发展阶段,坚持具体问题具体分析③区别对待,推动矛盾普遍性向特殊性转化④在对立中把握同一,在同一中把握对立

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:A

【解析】本题可结合所学哲学原理,对各要点进行逐一分析,从而判断其正确性。“积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”,体现了主次矛盾的辩证关系,需要分清主次,着重解决事物的主要矛盾;同时“国内大循环”与“国内国际双循环”是相互依存、相互促进的关系,体现了矛盾的对立统一,要在对立中把握同一,在同一中把握对立。“深刻认识和把握新发展阶段的新特征、新要求”,要求我们立足新发展阶段,具体分析新情况、新问题,做到具体问题具体分析。要点①“分清主

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