2026上半年安徽事业单位联考霍邱县招聘44人备考题库含答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于中国
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2026上半年安徽事业单位联考霍邱县招聘44人备考题库含答案详解(轻巧夺冠).docx

2026上半年安徽事业单位联考霍邱县招聘44人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、矛盾的双方都有一定道理,但又都存在片面性,难以明确判定谁对谁错,在这种情况下适宜采用的办法是:

A.不偏不倚

B.调离

C.冷处理

D.折中调和

【答案】:D

【解析】当矛盾双方各有道理又失之偏颇,难以明确判断谁是谁非时,不偏不倚只是一种态度,不能有效解决矛盾;调离并不能从根本上化解矛盾,只是把有矛盾的一方转移;冷处理适用于矛盾不太严重且双方情绪激动时,让双方先冷静,但对于这种难以判断是非的情况,单纯冷处理不能解决问题的核心;折中调和是综合考虑矛盾双方的观点和诉求,取其中间点或者找到一个平衡的解决方案,适合在这种难以明确判断谁是谁非的情况下采用,以化解矛盾。所以此时宜采用的办法是折中调和。

2、通告适用于下列()项。

A.对重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项

B.向国内外宣布重要事项或者法定事项

C.依照有关法律公布行政法规和规章,宣布施行重大强制性行政措施,嘉奖有关单位及人员

D.公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项

【答案】:D

【解析】这道题考查对通告适用范围的理解。对重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项是决定的适用范围;向国内外宣布重要事项或者法定事项是公告的适用范围;依照有关法律公布行政法规和规章,宣布施行重大强制性行政措施,嘉奖有关单位及人员是命令(令)的适用范围;而通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。

3、《朝代歌》里唱到:“夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦二汉。”在“一统秦二汉”的进程中有许多历史人物作出贡献,下列历史人物与此无关的是()。

A.曹操

B.秦始皇

C.汉武帝

D.霍去病

【答案】:A

【解析】本题可根据各历史人物所处的时代及其事迹,判断其是否与“一统秦二汉”的过程相关。“一统秦二汉”指的是秦朝统一六国,以及西汉和东汉两个朝代的历史阶段。秦始皇是秦朝的开国皇帝,他统一六国,建立了中国历史上第一个大一统王朝——秦朝,结束了春秋战国以来长期的诸侯割据局面,对“一统秦”这一过程起到了关键作用,因此与“一统秦二汉”的过程相关。汉武帝是西汉时期极具影响力的皇帝,他在位期间加强中央集权,拓展疆土,独尊儒术,使西汉达到鼎盛,推动了西汉的繁荣与发展,对“二汉”(西汉)的历史进程有着重要贡献,因此与“一统秦二汉”的过程相关。霍去病是西汉时期的名将,他多次率军抗击匈奴,保卫了西汉边疆的安全,扩大了汉朝的疆域,为西汉的稳定和发展立下了赫赫战功,对“二汉”(西汉)的历史有着重要影响,因此与“一统秦二汉”的过程相关。曹操是东汉末年的政治家、军事家、文学家,他主要活跃在东汉末年天下大乱、群雄割据的时期,虽然在政治和军事上有一定的影响力,但他所处的时代是在“一统秦二汉”之后,主要活动是在东汉政权走向衰落、三国鼎立局面即将形成的阶段,并未参与“一统秦二汉”的历史进程。综上,与“一统秦二汉”过程无关的历史人物是曹操。

4、2018年2月13日,国家民政部将起草的《儿童福利机构管理办法(征求意见稿)》在国家民政部网和中国政府法制信息网公布,向社会公开征求意见。这种做法旨在()。

A.拓宽公民参与民主管理的渠道

B.提高公民参与公共事务的热情和信心

C.推动政府决策的科学化民主化

D.保障公民通过社会公示制度参与决策

【答案】:C

【解析】国家民政部将《儿童福利机构管理办法(征求意见稿)》向社会公开征求意见,这是政府在决策过程中充分听取社会各界意见的体现。政府此举能够广泛收集不同群体的建议和想法,综合多方面的信息,以更好地权衡各种利益关系,从而使决策更符合实际情况和人民的需求,推动政府决策的科学化民主化。公开征求意见并非是为了拓宽公民参与民主管理的渠道,民主管理主要涉及基层群众自治等方面,如村民自治、居民自治等,而本题的情境是政府决策征求意见,与民主管理的范畴不同。公开征求意见在一定程度上可能会提高公民参与公共事务的热情和信心,但这只是一个客观的效果,并非政府这种做法的主要目的,其核心目的还是为了优化决策。公民通过社会公示制度参与决策是这种做法所带来的结果,保障公民参与决策也是为了使政府决策更加科学和民主,所以保障公民通过社会公示制度参与决策不是主要目的。综上所述,该做法旨在推动政府决策的科学化民主化。

5、自我防御是指以潜意识伪造或曲解现实,使自我免受危害,保持自我和谐统一的过程。一名学生在受到老师批评后,将怒气和不满情绪发泄到同学身上,这种自我防御方式是()。

A.转移

B.反向

C.文饰

D.投射

【答案】:A

【解析】自我防御机制有多种方式。本题描述的是学生在受到老师批评

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