2026上半年贵州事业单位联考遵义市播州区招聘149人备考题库附答案详解(预热题).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026上半年贵州事业单位联考遵义市播州区招聘149人备考题库附答案详解(预热题).docx

2026上半年贵州事业单位联考遵义市播州区招聘149人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、确定公文种类的主要原则方法是()。

A.考虑行文的具体需要

B.考虑行文走向

C.考虑本单位的权限

D.以上都是

【答案】:D

【解析】确定公文种类需要综合多方面因素。首先要考虑行文的具体需要,不同的行文目的和内容会决定采用不同的公文种类,例如是传达指示、请求批准还是通报情况等,不同的需求对应着不同的公文类型。行文走向也很重要,公文有上行文、下行文和平行文之分,不同的行文方向适用不同的公文种类。比如上行文通常使用请示、报告等,下行文可能会用到通知、命令等,平行文常用函等。本单位的权限也是确定公文种类的关键因素之一。如果超过了本单位的权限范围,就不能使用一些具有决策、指令性质的公文,而要通过合适的程序和方式来处理。所以确定公文种类需要综合考虑行文的具体需要、行文走向以及本单位的权限,以上这些因素都是确定公文种类的主要原则方法。

2、下列有关报告撰写的说法不正确的是:

A.情况报告应交代事件的起因或基本情况

B.常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文

C.报告的结束语常用“特此报告”

D.情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求

【答案】:D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,属于陈述性公文,一般不要求上级机关回复。情况叙述后若针对问题向上级单位提出请求,就违背了报告这一文体的性质,请求事项应该使用请示这一文种。情况报告需要交代事件的起因或基本情况,以便上级机关全面了解相关情况。在报告撰写中,常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文,使文章过渡自然。报告的结束语常用“特此报告”,表达报告内容结束。所以说法不正确的是情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求。

3、“庖丁解牛”的成语故事说明了()。

A.意识的形成是主体自主创造的过程

B.人对客观事物的认识具有局限性

C.认识的提升全凭借感觉

D.掌握事物的客观规律做事才能得心应手

【答案】:D

【解析】“庖丁解牛”讲述了庖丁对牛的身体结构了如指掌,解剖时能顺着牛体天然的生理结构下刀,游刃有余地把牛分解开。这一故事体现的是通过长期实践,深刻掌握事物的客观规律后,做事就能够得心应手、轻松高效。意识是客观存在在人脑中的主观映象,意识的形成并不是主体自主创造的过程,而是对客观存在的反映,所以该表述不正确。人对客观事物的认识的确可能存在局限性,但“庖丁解牛”强调的是掌握规律后的游刃有余,并非认识的局限性,这与故事所表达的主旨不符。认识的提升不仅仅依靠感觉,还需要理性思维、实践等多方面因素,仅凭借感觉是无法实现认识的提升的,所以该说法错误。因此,“庖丁解牛”的成语故事说明了掌握事物的客观规律做事才能得心应手。

4、赶路的人,为了远方的目标,无意留心沿路的风光。许多其实并不比你追寻的东西逊色的路边风物,被你轻易地忽略过去了,待我们多年后明白过来时,已追悔莫及。而当你把赶路的心态转换成散步的心态,你就会发觉,得到有味,失去也有味;富有有味,清贫也自有味;成功有味,失败也有味;热恋有味,失恋也有味;青春有味,衰老也有味……这时候,你才会恍然明白,你梦想中的东西其实就藏在路上;路途上的遭遇正有你所寻觅的东西。舍此之外,你还要寻求什么呢?对这段文字理解错误的一项是()。

A.赶路的人是指那些为成功而舍弃沿途风景的人

B.我们不应该为远方的目标而苦苦追寻

C.也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中

D.给人生留一些空闲的时间,而不是匆匆赶路

【答案】:B

【解析】第一点正确,由“赶路的人,为了远方的目标,无意留心沿路的风光”可知,赶路的人是指那些为了成功而舍弃沿途风景的人。第二点错误,文中主要是告诫人们不要一味赶路而忽视沿途风景,而没有让人们放弃远方的目标。第三点正确,由“你梦想中的东西其实就藏在路上”可知,也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中。第四点正确,由“把赶路的心态转换成散步的心态”可知,应该把赶路转换成散步,即给人生留一些空闲。

5、人们往往倾向于高估自身的投入量,而低估自己获得的报酬,对他人的投入量及所得报酬的估计则刚好相反。所以,管理者在运用()时,应更加注重实际工作绩效与报酬之间的合理性。

A.强化理论

B.激励模式理论

C.需要层次理论

D.公平理论

【答案】:D

【解析】题目描述了人们对自己和他人投入量及报酬估计的特点,即人们会高估自己投入、低估自己报酬,而对别人估计相反,这体现了人们在心理层面关注自身与他人在投入和报酬上的相对关系。管理者需要注意实际工作绩效与报酬之间的合理性,也就是要保证公平性,让员工觉得自己的付出和所得是相称的。强化理论强调通过奖励或惩罚来强化行为;激励模式理论主

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