安徽铜陵市2025-2026学年第一学期期末质量抽测高一历史试卷(试卷+解析).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于江苏
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安徽铜陵市2025-2026学年第一学期期末质量抽测高一历史试卷(试卷+解析).docx

铜陵市2025—2026学年度第一学期期末质量抽测高一历史试题

(考试时间:75分钟满分:100分)

一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分)

1.铜陵师姑墩遗址考古发现了夏文化遗存,其中陶侧装扁足盆形鼎、高领深腹夹砂罐、鸡冠状罄圜底盆、折腹豆、泥质黑皮觚、单扉铃等与二里头文化相似,结合碳十四测年数据,年代相当于二里头文化晚期。这些考古发现表明该时期铜陵地区()

A.处于夏文化中心 B.手工业技术发达 C.存在跨区域交流 D.早期国家已形成

2.汉武帝时期颁布“推恩令”,规定诸侯王除嫡长子继承王位外,其余诸子可在原封国内封侯,新封侯国由中央直接管辖的郡统辖。该举措的核心作用是()

A.扩大了诸侯王的统治范围 B.强化了中央对地方的控制

C.解决了汉王朝的边疆危机 D.消除了宗法分封制的影响

3.唐德宗建中元年(780年),朝廷颁行两税法,规定“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”,征税标准由以人丁为主转向以财产为主。这说明当时()

A.土地兼并问题得到彻底解决

B.国家对百姓人身控制的松弛

C.国家赋税制度得以发展成熟

D.中央完全失去对地方的掌控

4.宋代科举考试中,糊名、誊录制度推行后,即便权贵子弟也需凭借卷面成绩竞争,寒门士子凭借真才实学及第的比例显著上升。这一现象说明糊名誉录制度()

A.使科举考试成为唯一的选官途径

B.为寒门入仕创造了更公平的条件

C.让权贵阶层彻底退出了官场竞争

D.直接推动了宋代科技文化的繁荣

5.据记载:“(雍正年间)旗民杂处,生计相通,今允其互相嫁娶,毋庸禁止。”此后,满汉通婚的禁令逐步松弛,民间跨民族联姻日益常见。这一变化主要反映了清代()

A.中央集权制度的空前加强 B.儒家伦理道德影响的弱化

C.满汉民族交融进程的推进 D.传统重农抑商政策的松动

6.下图为中国近代史上一场战争形势图,下列认识正确的是()

A.战争爆发主要原因是朝鲜问题

B.中方战败根源归因于避战自保

C战后中国开启了自强求富运动

D.战后列强掀起瓜分中国的狂潮

7.下表为1872-1881年清政府派遣的四批留美幼童归国后职业分布统计(部分),该表最能说明()

职业领域

人数(人)

占比(约)

外交与洋务官员

24

31.2%

海军与航运业

18

23.4%

电报、铁路、矿业

16

20.8%

教育与文化事业

6

7.8%

其他

13

16.8%

总计

77

100%

A.留学教育彻底改变了科举取士的选人用人办法

B.留学教育为洋务运动培养了懂西学的实用人才

C.留学归国人员按“重文轻武”的原则加以任用

D.留学归国人员成为清政府维护统治的中坚力量

8.据1920年《新青年》的读者调查记录:“读者群体中,青年学生占比超六成,遍布全国二十余个省份;诸多读者来信表示,‘自阅《新青年》,始知孔教不当存,白话之可行’。”该史料反映了新文化运动()

A.核心内容是推行白话文运动

B.继承了维新派托古改制思想

C.其影响范围局限在青年群体

D.动摇了封建礼教的正统地位

9.1933年南京国民政府实施“废两改元”后,上海钱业公会报告称:“银元通行,银两绝迹,市肆交易,不复有参差之弊,商民称便。”据此可知,该政策的显著成效是()

A.根本上解决了白银外流问题

B.消除了列强对中国金融操控

C.构建了完善的货币体系框架

D.便利了民间商业贸易的开展

10.八七会议通过的《最近农民斗争的议决案》提出:“……现时主要的是要用‘平民式’的革命手段来解决土地问题。”会后,中共中央致信湖北省委,强调土地革命需先“暴动起来”再解决具体问题。这反映出当时中共中央()

A.已经形成了系统的土地分配方案

B.将武装暴动作为土地革命的前提

C.基本确立“减租减息”过渡政策

D明确规定反对没收一切地主土地

11.西安事变期间,中共通电呼吁“召集全国各党各派各界各军的抗日救国代表大会”,蒋介石则在日记中写道:“此次事变,为我国民革命过程中一大顿挫······剿匪工作或因此延误。”事变和平解决后,国民党中央宣布“此次事变之解决······为全国人民一致救国之要求”。据史料可知()

A.中国共产党的工作重心转移

B.国民党实现了一党专政目标

C.抗日民族统一战线最终形成

D.国共由对立走向了再次合作

12.1949年4月20日晚,渡江战役在安徽铜陵段首先打响。关于“渡江第一船”,既有某部“三班”率先登陆的记载,也有船工马毛姐驾船最早抵达的叙述。这两种记载共同说明()

A.历史是集体记忆与个人奉献的书写

B.战役细节因为史料不足已无法考证

C.官方记载与民间记忆

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