2026上半年安徽事业单位联考怀远县笔试招聘58人备考题库附参考答案详解（模拟题）.docxVIP

2026上半年安徽事业单位联考怀远县笔试招聘58人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列学派与其对应的思想搭配正确的是（）。

A.法家——无为而治

B.兵家——以德化民

C.墨家——兼爱尚同

D.道家——赏信必罚

【答案】：C

【解析】该题考查学派与思想的正确搭配。“无为而治”是道家的思想主张，强调不过多干预，让事物自然发展，并非法家思想，法家主张以法治国，强调法的权威性和严格执法。“以德化民”是儒家倡导的治国理念，主张用道德感化百姓，使百姓自觉遵循道德规范，并非兵家思想，兵家主要研究军事战略和战术等内容。“兼爱尚同”是墨家的核心思想，“兼爱”指无差别地爱一切人，“尚同”主张人们的思想和行为要统一于上级。该搭配正确。“赏信必罚”是法家的思想，指该赏的一定赏，该罚的一定罚，以保证法令的贯彻执行，并非道家思想，道家主张顺应自然、逍遥自在。综上，答案是“墨家——兼爱尚同”这一搭配正确。

2、灭火器上的压力表通过红、黄、绿三种颜色来表示灭火器的压力状况，当指针指向绿色区域时表示（）。

A.正常

B.偏高

C.偏低

D.不正常

【答案】：A

【解析】灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示压力情况，其中绿色区域代表压力处于正常范围，表明灭火器能够正常使用；黄色区域表示压力偏高，虽不影响正常使用，但存在一定安全隐患；红色区域表示压力偏低，意味着灭火器可能无法有效喷射灭火药剂，不能正常工作。所以指针指向绿色区域时表示正常。

3、下列国家或地区属于大陆法系的是（）。

A.英国美国

B.中国德国

C.台湾地区香港地区

D.美国法国

【答案】：B

【解析】世界各国法律可分为大陆法系、英美法系等。大陆法系又称民法法系，其特点是以成文法为主要法律渊源。英美法系又称普通法系，以判例法为主要法律渊源。英国和美国是典型的英美法系国家，英国法律体系以普通法、衡平法等为基础，美国法律体系也受英国普通法影响，同时有自己独特发展，所以不属于大陆法系。中国有自己的社会主义法律体系，在立法、司法等方面参考大陆法系的法典化传统，制定了一系列成文法典；德国是大陆法系的代表国家之一，其民法典等对世界许多国家立法产生重要影响，所以中国和德国属于大陆法系。台湾地区属于大陆法系，其法律体系借鉴德国、日本等大陆法系国家的立法模式。香港地区曾受英国殖民统治，法律体系属于英美法系。法国是大陆法系的发源地之一，其民法典是大陆法系的重要法典。但美国是英美法系国家，不符合题目要求。综上，属于大陆法系的是中国和德国。

4、张某尾随李某，正准备实施抢劫行为时被路人发现，随后仓皇逃走。张某的这一行为属于（）。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.不构成犯罪

【答案】：A

【解析】该题主要考查对不同犯罪形态的区分。解题关键在于明确犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止等概念的含义，并结合题干中张某的行为进行分析判断。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件，但尚未着手实行犯罪的行为。在本题中，张某尾随李某的行为属于为实施抢劫制造条件，可认定其处于犯罪预备阶段。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。而张某在尾随阶段被路人发现后逃走，此时尚未着手实施抢劫行为，所以不属于犯罪未遂。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的情形。张某是因为被路人发现这一意志以外的原因而逃走，并非自动放弃犯罪，因此不属于犯罪中止。此外，张某已经为犯罪做出了准备行为，具有一定的社会危害性，构成犯罪。综上，张某的行为属于犯罪预备。

5、管理层次与管理幅度之间呈现的关系是（）。

A.成正比关系

B.成反比关系

C.互不相关

D.曲线相关

【答案】：B

【解析】管理层次是指组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同管理层级。管理幅度是指一个管理者能够有效地管理和指导的下属人数。当组织规模一定时，管理幅度越大，意味着管理者直接管理的下属越多，那么所需要的管理层次就会越少；反之，管理幅度越小，管理者直接管理的下属越少，就需要更多的管理层次来进行组织和协调，所以二者成反比关系。

6、“眼见不一定为实”主要是因为（）。

A.认识包括感性认识和理性认识

B.现象包括真象和假象

C.经验有直接的和间接的

D.本质是眼睛看不见的东西

【答案】：B

【解析】对于该题，需要分析每个要点与“眼见不一定为实”之间的逻辑关系。首先，认识包括感性认识和理性认识，感性认识是对事物表面现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识，但这并不能直接解释为什么眼见不一定为实，它只是说明了认识的不同阶段，与眼见是否为实的直接联系不紧密。现象包括真象和假象，真象是从正面直接表现本质的现象，假象则是从反面歪曲地表现本质的现象。我们用眼睛看到的