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- 2026-02-16 发布于河南
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2026上半年贵州事业单位联考北京积水潭医院贵州医院招聘16人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、本市一所小学利用延时服务时间,开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于()。
A.学科课程
B.活动课程
C.必修课程
D.地方课程
【答案】:B
【解析】从课程性质来看,学科课程是以学科知识为中心编制的课程,注重知识的逻辑性与系统性;活动课程是以学生的兴趣和需要为基础,以活动为组织方式的课程,强调学生的亲身实践和体验;必修课程是指学生必须学习的课程;地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程,这些课程更侧重于学生的体验和参与,通过各种活动让学生去探索和学习,具有很强的实践性和灵活性,符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授,不属于学科课程;学生可以自由选择,并非必须学习的必修课程;也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。
2、某地经济十分低迷,政府采取的手段不正确的是:
A.增加税收
B.增加政府支出
C.增加政府的支付
D.增加补助
【答案】:A
【解析】经济低迷时应刺激经济。增加税收会加重企业和个人负担,不利于经济复苏;而增加政府支出、支付及补助能增加市场资金,刺激需求,促进经济,所以增加税收的手段不正确。
3、某县桔子大丰收,但成熟时间比往年推迟,错过了春节前上市的最佳时机,导致桔子滞销。后来,在当地政府的帮助下,桔子滞销问题得到解决,实现了“惊险一跃”。经济学之所以将上述过程称为“惊险一跃”,是因为:()
A.上市时间决定价格
B.使用价值决定价格
C.商品价值的实现具有不确定性
D.商品使用价值很容易被损耗
【答案】:C
【解析】某县桔子丰收却因成熟时间推迟错过春节前最佳上市时机而滞销,后在政府帮助下解决滞销实现“惊险一跃”。“惊险一跃”强调的是商品价值实现的过程存在困难与不确定性。商品是使用价值和价值的统一体,生产者生产商品的目的是实现商品的价值,但只有把商品卖出去,让渡商品的使用价值,才能获得商品的价值。在市场中,商品能否顺利卖出去受到多种因素的影响,如供求关系、市场竞争、商品质量、销售时机等。某县桔子因错过最佳上市时机而滞销,说明其价值在当时难以实现,体现了商品价值的实现具有不确定性。价格由价值决定,受供求关系等因素影响,上市时间会影响供求关系,进而影响价格,但并非决定价格,所以不能说上市时间决定价格。同样,使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,它不决定价格。商品的使用价值容易被损耗与“惊险一跃”所强调的商品价值实现的困难并无直接关联。综上,经济学把这一过程称为“惊险一跃”是因为商品价值的实现具有不确定性。
4、当中央银行提高贴现率时,市场货币供给()。
A.增加
B.减少
C.不变
D.无法判断
【答案】:B
【解析】当中央银行提高贴现率,意味着商业银行向中央银行借款的成本增加。这会使商业银行减少向中央银行的借款,进而导致商业银行可用于放贷的资金减少。而银行放贷是货币创造的重要途径,放贷资金减少会使得市场上货币供给量减少。所以当中央银行提高贴现率时,市场货币供给减少。
5、下列与数学有关的知识,表述不正确的是()。
A.阿拉伯数字最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲
B.欧几里得被称为“几何之父”其最著名的著作是《几何原本》
C.电子计算机采用二进制与电子元件的接通和断开的两种物理状态有关
D.有理数包括整数、分数和虚数
【答案】:D
【解析】本题可对每个选项所涉及的数学知识进行分析,判断其表述是否正确。-阿拉伯数字最初由古印度人发明,之后经阿拉伯人传向欧洲,再经欧洲人将其现代化,人们以为是阿拉伯人发明的,所以称其为“阿拉伯数字”,该表述正确。-欧几里得是古希腊著名数学家,被称为“几何之父”,他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础,总结了平面几何五大公设,被广泛认为是历史上最成功的教科书,该表述正确。-电子计算机采用二进制,是因为电子元件通常只有接通和断开这两种稳定的物理状态,正好可以用二进制的0和1来表示,易于用电子元件实现,该表述正确。-有理数是整数(正整数、0、负整数)和分数的统称,而虚数是指平方是负数的数,不属于有理数的范畴,所以“有理数包括整数、分数和虚数”表述错误。综上,表述不正确的是关于有理数包括虚数的内容。
6、元朝疆域空前广阔,东至日本海,西达黑海、地中海,北抵贝加尔湖,南至暹罗,其国土面积达1400万平方公里,是中国历史上疆域最辽阔的王朝。“暹罗”指的是今天的()。
A.缅甸
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