2026年大学生环保知识竞赛题库200道含答案【研优卷】.docxVIP

2026年大学生环保知识竞赛题库200道

第一部分单选题(200题)

1、我国人均水资源占有量约为世界平均水平的多少？

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/5

【答案】：C

解析：本题考察水资源现状知识点。正确答案为C，我国水资源总量居世界第六，但人均水资源量仅约2000立方米，而世界人均水资源量约8000立方米，约为世界平均水平的1/4，属于水资源短缺国家。A、B、D选项均不符合实际数据。

2、下列哪种行为最有助于减少“白色污染”？

A.使用一次性塑料袋购物

B.自带餐具就餐代替一次性餐具

C.焚烧秸秆处理农田废弃物

D.随意丢弃废旧电池

【答案】：B

解析：本题考察白色污染治理知识点。正确答案为B，“白色污染”主要指一次性塑料制品（如塑料袋、餐具），自带餐具可减少一次性塑料使用，降低污染；A选项使用一次性塑料袋会增加白色污染；C选项焚烧秸秆会产生大量有害气体污染空气；D选项随意丢弃电池属于有害垃圾，会污染土壤和水源，均不符合题意。

3、下列哪项不属于节约用水的生活方式

A.用淘米水浇花

B.间断放水刷牙

C.使用节水型马桶

D.用流动的水洗碗

【答案】：D

解析：本题考察节约用水知识点，正确答案为D。用淘米水浇花（一水多用）、间断放水刷牙（减少水流时间）、使用节水型马桶（减少冲水量）均为节约用水的方式；而用流动的水洗碗会持续消耗大量水资源，不符合节约用水原则。

4、生物多样性不包括以下哪个层次？

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.种群多样性

【答案】：D

解析：本题考察生物多样性层次知识点。正确答案为D，生物多样性主要包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，种群多样性不属于其核心层次。

5、下列属于主要温室气体的是？

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气

【答案】：B

解析：本题考察温室气体知识点。正确答案为B，二氧化碳是最主要的温室气体，其浓度升高会增强大气对红外辐射的吸收，导致全球气候变暖；A选项氧气是生物呼吸必需气体，不吸收长波辐射，不属于温室气体；C选项氮气在大气中占比最高，但化学性质稳定，不具备温室效应；D选项氢气是清洁能源，不会造成温室效应。

6、下列哪项不属于生物多样性的三个核心层次？

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.种群多样性

【答案】：D

解析：本题考察生物多样性的基本概念。生物多样性包括三个主要层次：基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性。种群多样性是指同一物种内不同种群的差异，不属于生物多样性的核心层次。因此正确答案为D。

7、下列哪种行为有助于减少白色污染？

A.长期使用一次性塑料袋

B.使用可降解塑料制品

C.频繁更换智能手机

D.过度包装商品

【答案】：B

解析：本题考察白色污染防治。白色污染主要指塑料制品难以降解造成的环境污染。长期使用一次性塑料袋（A）会增加不可降解垃圾；频繁更换电子产品（C）属于电子废弃物污染，与白色污染无关；过度包装（D）加剧资源浪费和垃圾量。可降解塑料制品（B）能在自然环境中分解，可有效减少白色污染。因此正确答案为B。

8、废旧电池属于以下哪种垃圾类别？

A.可回收物

B.有害垃圾

C.厨余垃圾

D.其他垃圾

【答案】：B

解析：本题考察垃圾分类的知识点。有害垃圾指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物，废旧电池因含有汞、铅等重金属，属于有害垃圾。A选项可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废弃物（如废纸、塑料瓶）；C选项厨余垃圾为易腐烂的生物质废弃物（如剩菜剩饭）；D选项其他垃圾是指除上述类别外的废弃物（如砖瓦陶瓷）。

9、《中华人民共和国环境保护法》最新修订并正式实施的时间是？

A.2014年1月1日

B.2015年1月1日

C.2016年1月1日

D.2017年1月1日

【答案】：B

解析：本题考察环保法律法规知识。2014年4月修订通过的《环境保护法》于2015年1月1日起施行，该法强化了政府责任、环境公益诉讼等制度。A选项2014年为修订通过时间，C、D为干扰项。因此正确答案为B。

10、为减少个人碳足迹，以下哪种出行方式最环保？

A.短途乘坐私家车

B.使用一次性餐具

C.优先选择公共交通

D.购买过度包装商品

【答案】：C

解析：本题考察低碳生活方式的实践知识点。优先选择公共交通（如公交、地铁）可减少人均碳排放，因多人共享交通工具降低单位距离能耗。A选项私家车人均碳排放远高于公共交通；B选项一次性餐具增加塑料污染和资源消耗；D选项过度包装商品浪费材料并增加运输碳排放。因此正确答案为C。

11、生物多样性的核心层次不包括以下哪一项？

A.遗传多样性

B.物种多样