2026上半年安徽事业单位联考五河县招聘20人备考题库附参考答案详解（综合题）.docxVIP

2026上半年安徽事业单位联考五河县招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列社会关系中，属于行政法律调整范围的是（）。

A.行政组织内部工作人员之间的关系

B.行政机关缔结买卖合同而形成的关系

C.法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系

D.行政机关与相对方当事人之间发生的民事关系

【答案】：C

【解析】行政法律调整的是因行政主体行使行政职权而发生的各种社会关系。行政组织内部工作人员之间的关系主要由内部人事管理相关规定调整，并非行政法律主要调整范围。行政机关缔结买卖合同形成的关系，此时行政机关是以民事主体身份参与，属于民事法律调整的平等主体之间的财产关系。行政机关与相对方当事人之间发生的民事关系，同样是基于平等主体间的民事活动，由民事法律规范调整。而法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系，是行政主体在行使行政职权过程中产生的关系，属于行政法律调整范围。综上，属于行政法律调整范围的是法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系。

2、T列唐诗所描写的内容与对应的体育项目不相符的是（）。

A.御马牵来亲自试，珠球到处玉蹄知——马球

B.杨椁击节雷圍国，乱流齐进声轰然游泳

C.壮徒恒贾勇，拔拒抵长河一一拔河

D.上弦明月半，激箭流星远一一射箭

【答案】：B

【解析】“杨桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然”描写众人划船竞渡场景，对应的体育项目应是赛龙舟而非游泳，所以所描写内容与体育项目不相符的是此项。

3、赵某乘坐公共汽车时，用刀具划破钱某挎包，窃取了5000元人民币。下车时被钱某发现，钱某要将其扭送派出所，双方发生打斗，打斗中钱某被赵某打倒在地，赵某趁机逃跑，后被过路群众抓获。赵某的行为构成（）。

A.抢劫罪

B.抢夺罪

C.盗窃罪

D.诈骗罪

【答案】：A

【解析】本题可依据不同罪名的构成要件，结合题干中赵某的行为进行分析判断。首先，判断赵某最初的行为。赵某利用刀具划破钱某的挎包并窃取5000元人民币，此行为属于以秘密窃取的方式获取他人财物，符合盗窃罪的构成要件。然后，分析赵某后续的行为。钱某发现赵某盗窃后要将其扭送派出所，二人发生打斗，赵某将钱某打倒在地后趁机逃跑。根据《中华人民共和国刑法》规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照抢劫罪的规定定罪处罚。赵某在盗窃后，为抗拒抓捕而当场使用暴力将钱某打倒在地，其行为已转化为抢劫罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为，题干中赵某并非公开夺取财物，不构成抢夺罪。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为，赵某并未采用虚构事实或隐瞒真相的方法获取财物，不构成诈骗罪。综上，赵某的行为构成抢劫罪。

4、高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。对这段文字理解正确的一项是（）。

A.大学生就业依旧很困难

B.高等教育实际上还是精英教育

C.大学生就业必须从基层做起，不能眼高手低

D.大学生的精英就业观念需要改变

【答案】：D

【解析】根据文意可知，高等教育已经从精英教育步入大众化教育阶段，然而就业观念却未转变，后文是对该问题的解释，即本文观点是“就业观念需要改变”。大学生就业困难在文中没有相关涉及；精英教育已经步入大众化教育阶段；文中只是列举了大学生、社会人士对于大学生就业的观点，未涉及应然层面。所以最终结论是就业观念需要改变。

5、通报情况应使用（）。

A.情况报告

B.通报

C.通知

D.通告

【答案】：B

【解析】情况报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，主要用于向上级汇报情况，并非专门用于通报情况。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，是专门用于通报情况的文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，重点在于传达要求和事项，并非主要用于通报情况。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，主要是针对一定范围内的公众公布事项，也不是主要用于通报情况。因此，通报情况应使用通报。

6、小马刚年满16周岁，通过在电商平台销售蘑菇成为村里的致富带头人，其所得经济收入早已超过当地一般生活水平