2026上半年安徽事业单位联考五河县招聘20人备考题库及答案详解（易错题）.docxVIP

2026上半年安徽事业单位联考五河县招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国际垄断同盟在经济上瓜分世界的依据是()

A.军备力量的强弱；

B.资本和经济实力的大小；

C.国土的大小；

D.人口的多少

【答案】：B

【解析】国际垄断同盟以获取经济利益为目的，在经济上瓜分世界时，会依据资本和经济实力大小来划分势力范围，这才是符合其利益和实际情况的依据，而军备、国土、人口并非主要依据。

2、管理者需对所在单位的成败承担重要责任，此时管理者所扮演的角色是（）。

A.领导者

B.代表者

C.信息传播者

D.发言人

【答案】：A

【解析】管理者扮演领导者角色时，需要对所在单位的整体运营和发展负责，其决策和领导能力会直接影响单位的业绩表现与成败。作为领导者，要引导团队朝着目标前进，做出关键决策，激励员工工作等，这些行为都与单位的成败紧密相关。而代表者主要是代表组织对外交往；信息传播者侧重于在组织内部传递信息；发言人则主要是向外部发布组织的信息。所以管理者对所在单位的成败负重要责任时，所扮演的角色是领导者。

3、《道德经》中有这样的记载：“天下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生，难易相成，长短相行，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教；万物作焉而不辞，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。”这段文字给我们的启示是（）。

A.矛盾双方相互依存，要正确看待和处理

B.矛盾是不可调和的，人无能为力

C.矛盾是可以战胜和克服的

D.世间万物相生相克，无自在之物

【答案】：A

【解析】题干中提到“有无相生，难易相成，长短相行，高下相倾，音声相和，前后相随”，体现了矛盾双方相互依存、相互贯通的关系。这启示我们在认识和处理问题时，要正确看待和处理矛盾双方的这种依存关系，把握好矛盾的对立统一。认为矛盾不可调和且人无能为力，是一种消极的、片面的观点。矛盾是客观存在的，但人可以在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，对矛盾进行正确处理，促进事物的发展，并非无能为力。矛盾是事物发展的动力和源泉，它贯穿于事物发展的始终，不能简单地说矛盾可以被战胜和克服。我们应该在承认矛盾的基础上，积极地分析矛盾，寻找解决矛盾的方法，推动事物的发展。“世间万物相生相克，无自在之物”这种表述与题干强调的重点不一致。题干主要强调的是矛盾双方的相互依存关系，而不是万物相生相克以及自在之物的问题。综上所述，启示是要正确看待和处理矛盾双方相互依存的关系。

4、完全垄断企业可以以（）方法定价，从而获得最大垄断利润。

A.成本加成

B.全部劳动产品

C.市场上的供求关系定价

D.单一定价与歧视定价相结合的策略定价

【答案】：D

【解析】完全垄断企业是市场上唯一的供给者，具有控制市场价格和产量的能力。为实现利润最大化，通常会采用单一定价与歧视定价相结合的策略。单一定价是指企业对所有消费者都收取相同价格，而歧视定价也称为差别定价，是指企业对不同的消费者或不同的购买数量收取不同价格。通过这种结合，企业可以根据不同消费者的需求弹性和支付意愿，在不同的市场或消费群体中制定不同的价格，从而获取尽可能多的消费者剩余，将其转化为企业的利润。成本加成定价方法是在产品成本基础上加上一定比例的利润来确定价格，这种定价方式没有充分考虑市场需求和消费者的支付意愿，不能使完全垄断企业获得最大利润。全部劳动产品并不是一种定价方法，不能满足企业定价的实际需求。以市场上的供求关系定价，完全垄断企业虽然能影响市场供给，但由于其缺乏竞争，如果单纯依据供求关系定价，无法充分利用其垄断地位来实现利润最大化，不如采用单一定价和歧视定价相结合的策略灵活有效。因此，完全垄断企业以单一定价与歧视定价相结合的策略定价可获得最大垄断利润。

5、下列关于科学和科学家的说法，正确的是（）。

A.科学有国界，科学家也有国界

B.科学没有国界，科学家也没有国界

C.科学没有国界，科学家有国界

D.二者没有任何联系

【答案】：C

【解析】科学是对客观世界规律的探索和揭示，其知识和成果可以在全球范围内共享和交流，为全人类所利用和受益，所以科学没有国界。而科学家是具有特定国籍和民族身份的个体，他们成长于特定的国家和文化环境，受到国家的培养和支持。科学家在进行科学研究和创新活动时，往往会考虑到本国的利益、需求和发展，会为自己国家的科技进步、经济发展和社会福祉贡献力量，所以科学家是有国界的。因此，该题应选择科学没有国界，科学家有国界的表述。

6、纸币的发行量取决于（）。

A.市场购买力

B.流通中所需要的金属货币量

C.商品价格总额

D.商品的供求状况

【答案】：B

【解析】纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号。纸币本身不具有价值，它