2026反假货币培训考试题库200道【名师系列】.docxVIP

2026反假货币培训考试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、2015年版第五套人民币100元纸币的光彩光变数字，倾斜观察时颜色变化为？

A.金色变绿色

B.绿色变蓝色

C.蓝色变紫色

D.红色变黑色

【答案】：A

解析：本题考察新版人民币防伪特征知识点。2015年版100元纸币的光彩光变数字“100”，在倾斜观察时颜色由金色变为绿色，故A正确。B选项“绿色变蓝色”是2015年版100元纸币光变镂空开窗安全线的颜色变化特征，C、D为无关干扰项。

2、第五套人民币20元纸币的固定水印图案是？

A.毛泽东头像

B.荷花

C.水仙花

D.菊花

【答案】：B

解析：本题考察第五套人民币固定水印特征。第五套人民币20元纸币的固定水印为荷花图案，A选项毛泽东头像为100元、50元等面额的固定水印，C选项水仙花为10元、5元纸币的固定水印，D选项菊花并非第五套人民币任何面额的固定水印，因此正确答案为B。

3、根据《人民币管理条例》，我国法定假币类型包括以下哪两类？

A.伪造币和变造币

B.复制币和拼凑币

C.手工伪造币和机器伪造币

D.残缺币和污损币

【答案】：A

解析：本题考察假币类型的法律定义。根据《人民币管理条例》，假币分为伪造币（非法仿照真币制造）和变造币（通过挖补、揭层等手段改变真币形态）。选项B中“复制币”“拼凑币”非法定类型；选项C分类不符合法律规定；选项D“残缺币和污损币”是流通中需兑换的正常货币，不属于假币。

4、公众在收到可疑货币时，以下哪种方法不能有效识别假币？

A.手感触摸纸张凹凸感（安全线、隐形面额数字）

B.观察水印和光变油墨面额数字

C.用手机APP扫描验钞（符合国家标准的检测工具）

D.仅凭票面颜色鲜艳度判断

【答案】：D

解析：本题考察假币识别方法。选项A、B、C均为有效识别手段：A通过触摸纸张触感和特殊防伪特征；B观察水印和光变油墨的动态变化；C使用符合国家标准的电子验钞工具。选项D仅凭颜色鲜艳度判断不可靠，因伪造币可能刻意模仿颜色，或真币因流通褪色，故颜色鲜艳度无法作为唯一判断标准，正确答案为D。

5、根据《中华人民共和国人民币管理条例》，金融机构应当履行的反假货币义务是？

A.有偿提供人民币真伪鉴别服务

B.无偿提供人民币真伪鉴别服务

C.仅对客户收取假币鉴定费

D.拒绝为客户提供假币鉴别服务

【答案】：B

解析：本题考察人民币管理法规知识点。《中华人民共和国人民币管理条例》明确规定，金融机构应当无偿为公众提供鉴别人民币真伪的服务，不得收取任何费用。选项A、C违反‘无偿’原则；选项D违背金融机构服务义务，故正确答案为B。

6、金融机构在收缴假币时，必须执行的规定是（）。

A.向持有人出具《假币收缴凭证》

B.仅由1名工作人员独立收缴

C.当场撕毁收缴的假币以防止流入市场

D.收缴过程无需记录持有人身份信息

【答案】：A

解析：本题考察假币收缴流程知识点。根据《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》，假币收缴必须双人在场（B错误），需向持有人出具《假币收缴凭证》（A正确），收缴的假币需按规定统一保管，不得当场撕毁（C错误），且收缴过程应记录相关信息（D错误）。故正确答案为A。

7、金融机构在办理现金业务时发现假人民币纸币，应当由（）名以上业务人员当面予以收缴。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

解析：本题考察假币收缴的操作规范知识点。根据《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》，金融机构在收缴假币时，必须由2名以上业务人员当面进行（B选项正确），收缴过程需出具《假币收缴凭证》，并告知持有人权利。A选项单人收缴不符合规范；C、D选项人数要求错误。故正确答案为B。

8、2015年版第五套人民币100元纸币正面左侧空白处，通过透光观察可看到的防伪特征是（）。

A.毛泽东头像水印

B.面额数字水印

C.花卉水印

D.建筑水印

【答案】：A

解析：本题考察人民币防伪特征知识点。2015年版第五套人民币100元纸币正面左侧空白处的透光观察防伪特征是毛泽东头像水印，用于识别真伪。B选项面额数字水印并非100元纸币的主要水印特征；C选项花卉水印常见于第五套人民币5元、10元等券别；D选项建筑水印无此设计。因此正确答案为A。

9、手工挖补变造币的主要特征是（）

A.票面颜色均匀，无明显色差

B.票面金额有挖补、涂改痕迹，票面图案、文字有错位

C.纸张较挺括，手感与真币一致

D.水印清晰，无变形

【答案】：B

解析：本题考察手工变造币的识别特征。手工挖补变造币通常通过挖补、拼凑小面额纸币改变票面金额（如将10元纸币挖补后改为50元），其典型特征包括：①票面金额区域有明显挖补、涂改痕迹；②票面图案、文字因拼接导致