2022年秋人教部编版八上语文期中综合测试卷(一).docxVIP

人教部编版八上语文期中综合测试卷（一）

（2020·上海·期中）默写。

(1)相顾无相识，。（王绩《野望》）

(2)，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

(3)庭中有奇树，。（《庭中有奇树》）

(4)，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》）

(5)烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）

（2020·上海·期中）阅读下面的古诗，回答问题。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

(1)这首诗的作者是（人名），钱塘湖就是《饮湖上初晴后雨》中的（地名）。

(2)下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是

A．“水面初平”勾勒出湖水平湖堤的早春轮廓。

B．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。

C．“渐欲”“才能”表现出花草欣欣向荣的趋势。

D．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。

（2020·上海·期中）阅读下文，回答问题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

(1)解释下列句中加点的词。

i念无与为乐者

ii怀民亦未寝

iii相与步于中庭

(2)下列句子翻译有误的一项是

A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B．水中藻、荇交橫，盖竹柏影也——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C．何夜无月？何处无竹柏——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？

D．但少闲人如吾两人者耳——只是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

(3)下列对文章的理解与分析不正确的一项是

A．“积水空明”“藻、荇交横”写出了月亮清澈透明的特点。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．本文情感微妙复杂，有赏月的悲凉，与朋友情趣高雅的自得，漫步的悠闲等。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

（2020·上海·期中）阅读下文，回答问题。

陶渊明字元亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。

亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之②。

复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。

（节选自萧统《陶渊明传》，有删改）

【注】①偃卧瘠馁：卧床挨饿。②麾而去之：被他退回了。③三径：指归隐者的居所。

(1)解释下列句中加点的词。

i州召主簿不就

ii便语客

(2)用现代汉语翻译下列句子。

i不堪吏职，少日自解归。

ii渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。

(3)下列对本文的理解与分析不正确的一项是

A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。

B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。

C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。

D．陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。

（2020·上海·期中）阅读下文，回答问题。

父亲的日记本

安宁

①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作、艰难求生的历史，总是唏嘘不已。

②高中时，父亲成绩优良，尤爱文学，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为huījìn。

③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记