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2026年四川中考数学综合能力提升试卷（附答案解析）

（考试时间：120分钟满分：150分）【试卷定位：严格对标2026年四川中考数学课程标准（课纲），立足教学实际，以“夯实基础、提升能力、对接中考”为核心，侧重检测学生综合运用数学知识解决实际问题的能力，兼顾基础巩固与能力拔高。试卷覆盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大模块，完全符合课纲要求，摒弃超纲、偏题、怪题，难度梯度适配四川中考（基础题55%、中档题35%、拔高题10%），题型结构与中考完全一致，每道题均贴合教学重难点，强化知识关联与能力迁移，适配中考复习、综合能力拔高、班级检测、自主查漏补缺，助力考生夯实知识体系、提升综合解题能力，精准对接2026年四川中考命题导向。】

核心提示：本试卷严格依据2026年四川中考数学课纲编制，以综合能力提升为核心，突出知识的综合性、应用性和创新性，贴合初中数学教学实际。解析部分重点拆解解题思路、知识关联点和能力提升要点，标注答题采分点、易错点及解题技巧，同步对接中考评分标准，方便学生自主纠错、总结方法，教师备课、命题参考。试卷可直接下载使用，无需修改，助力高效备战2026年四川中考。

班级：__________姓名：__________得分：__________错题标注：__________综合能力短板复盘：__________

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一项符合题目要求，侧重基础综合运用，对接课纲基础能力与核心能力要求，限时15分钟完成）

1.下列各数中，绝对值最小的实数是（）【课纲考点：实数的绝对值，课纲要求：理解绝对值的意义，能求实数的绝对值，基础能力层级；综合能力：实数的大小比较与绝对值的综合运用】

A.-3B.√2C.0D.1

2.下列运算正确的是（）【课纲考点：整式、二次根式的基础运算，课纲要求：掌握整式加减、幂的运算及二次根式化简，基础能力层级；综合能力：多种运算的辨析与规范计算】

A.3a+2b=5abB.(a3)2=a?C.√4+√2=√6D.a3÷a2=a（a≠0）

3.已知一组数据：1，2，3，4，x，若这组数据的平均数是3，则其方差为（）【课纲考点：平均数、方差的计算，课纲要求：掌握平均数、方差的计算公式，能进行简单计算，核心能力层级；综合能力：平均数与方差的联动计算】

A.2B.4C.√2D.10

4.如图，直线a∥b，∠1=55°，∠2=35°，则∠3的度数为（）【课纲考点：平行线的性质、三角形内角和定理，课纲要求：掌握平行线的性质和三角形内角和定理，能综合运用，核心能力层级；综合能力：几何图形中角度的综合推导】

A.80°B.90°C.100°D.110°

5.若点A(m，n)在反比例函数y=k/x（k为常数，k≠0）的图象上，且m·n=-6，则k的值为（）【课纲考点：反比例函数的图象与性质，课纲要求：理解反比例函数的解析式与图象上点的坐标关系，核心能力层级；综合能力：反比例函数参数与点的坐标的综合运用】

A.6B.-6C.3D.-3

6.一元二次方程x2-4x+3=0的根的情况是（）【课纲考点：一元二次方程根的判别式，课纲要求：掌握一元二次方程根的判别式，能判断方程根的情况，核心能力层级；综合能力：判别式的计算与根的情况判断】

A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根C.只有一个实数根D.没有实数根

7.如图，在⊙O中，AB为直径，弦CD⊥AB于点E，若OA=5，DE=2，则AE的长为（）【课纲考点：圆的性质、勾股定理，课纲要求：掌握圆的半径、弦的垂直平分线的性质，能综合运用勾股定理求解，核心能力层级；综合能力：圆与直角三角形的综合运用】

A.1B.2C.3D.4

8.某商品原价为a元，经过两次降价，每次降价的百分率为x，降价后的价格为b元，则下列关系式正确的是（）【课纲考点：一元二次方程的实际应用（增长率问题），课纲要求：能建立一元二次方程模型解决实际问题，核心能力层级；综合能力：数学模型与实际问题的转化】

A.b=a(1-x)2B.b=a(1+x)2C.b=a(1-2x)D.b=a(1-x2)

9.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，tanA=3/4，BC=6，则AC的长为（）【课纲考点：锐角三角函数的定义，课纲要求：掌握锐角三角函数的定义，能运用三角函数求线段长度，核心能力层级；综合能力：三角函数与直角三角形线段