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推动校园资源循环利用的环保激励机制

一、背景与意义

随着可持续发展理念的深入，校园作为社会文明的重要载体，理应成为资源节约与环境保护的先行示范区。当前，高校及中小学普遍存在纸张浪费、塑料瓶随意丢弃、废旧电子产品闲置、食物浪费等现象，资源循环利用率偏低。建立科学、可操作的环保激励机制，有助于激发师生参与资源回收与循环利用的内生动力，培养绿色生活方式，实现“校园低碳化”与“育人环保化”的双重目标。

二、总体目标

提高校园内可回收物（纸张、塑料、金属、电子废弃物、厨余等）的分类回收率至85%以上。

建立覆盖全体师生的环保行为积分体系，实现激励机制常态化、数字化。

培育绿色校园文化，形成“人人参与、人