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初中物理实验详细过程记录表模板

一、实验基本信息

项目

内容

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**实验名称**

（例如：探究平面镜成像的特点）

**实验日期**

年月日

**实验地点**

物理实验室（）号

**班级**

（）年级（）班

**小组/姓名**

（若为小组实验，填写小组编号及主要成员姓名；若为个人实验，填写个人姓名）

**指导教师**

**实验类型**

□验证性实验□探究性实验□测量性实验□其他（请注明）

二、实验目的

（清晰、准确地阐述本实验想要达成的目标，例如：1.探究某物理量与另一个物理量之间的关系；2.学习使用某种仪器的基本方法；3.验证某个物理规律的正确性；4.测量某物体的特定物理参数等。）

*1.

*2.

*3.

三、实验原理

（简要说明实验所依据的核心物理概念、规律或公式。这部分内容应简洁明了，让读者能够理解实验的理论基础。可以使用公式、图示辅助说明，但需确保初中生能够理解。）

例如：本实验基于光的反射定律。当物体发出的光线照射到平面镜上时，会发生反射，反射光线的反向延长线相交形成物体的虚像。通过测量物距、像距以及比较物与像的大小关系，来探究平面镜成像的特点。

四、实验器材与装置

（详细列出实验所需的所有器材，包括名称、规格或型号（如有必要）、数量。对于实验装置，可以用文字描述其组装方式，或在“实验装置图”部分画出简图。）

序号

器材名称

规格/型号(可选)

数量

备注(可选，如“已校准”)

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1

2

3

4

5

实验装置图：

（此处可手绘或粘贴实验装置示意图，并标注主要部件名称。若为文字描述，则在此处详细说明各器材的连接方式和相对位置。）

五、实验步骤与操作过程

（详细、清晰地描述实验的具体操作步骤。每一步骤应具有可操作性，使用规范的物理术语。按实验进行的先后顺序编号，确保逻辑连贯。应包括实验前的准备、实验过程中的具体操作、观察要点、数据记录时机等。）

1.实验准备与器材检查：

*清点所需实验器材，检查其是否完好无损，量程是否合适，如刻度尺的零刻度是否清晰，弹簧测力计指针是否指零等。

*按照实验装置图（或文字描述），正确组装实验器材，确保装置稳定、各部分连接正确。

*（可根据具体实验添加：调节XX装置至初始状态，例如将滑动变阻器滑片移至最大阻值处等。）

2.进行实验操作：

*（以“探究平面镜成像特点”为例）将玻璃板垂直放置在水平桌面上的白纸上，并在白纸上画出玻璃板的位置线。

*在玻璃板一侧放置一支点燃的蜡烛A作为物体，观察玻璃板另一侧蜡烛A的像。

*拿一支完全相同的未点燃的蜡烛B，在玻璃板另一侧移动，直至从玻璃板前不同位置看上去，蜡烛B都与蜡烛A的像完全重合，此时蜡烛B的位置即为蜡烛A像的位置。

*用刻度尺分别测量蜡烛A到玻璃板的距离（物距u）和蜡烛B到玻璃板的距离（像距v），将数据记录在表格中。

*观察并比较蜡烛A的大小和蜡烛B的大小（即像的大小），记录观察结果。

*改变蜡烛A的位置，重复上述步骤2-5，进行多次测量（至少三次），以获得多组数据。

*（可根据具体实验添加：实验过程中，注意观察XX现象，当出现XX情况时，停止操作并记录数据。）

3.实验过程中的注意事项：

*（例如：实验时，眼睛应在蜡烛A一侧观察，避免在蜡烛B一侧直接看像。）

*（例如：读数时，视线应与刻度尺的刻度线保持垂直，以减小误差。）

*（例如：注意安全，避免XX器材损坏或造成人身伤害。）

4.实验结束处理：

*按照正确的方法拆卸实验装置，将器材擦拭干净，放回原处。

*整理实验桌面，保持整洁。

六、实验数据记录与处理

（设计清晰的表格用于记录实验数据。表格应包含物理量名称、符号、单位。数据记录应真实、准确，读数时注意估读到分度值的下一位（如适用）。若有多次测量，应分别记录。数据处理过程应清晰，包括必要的计算步骤、公式和结果。）

实验数据记录表：

实验次数

（物理量1名称符号）(单位)

（物理量2名称符号）(单位)

（物理量3名称符号）(单位)

备注(如：像与物大小关系)

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:---------------------------

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1

2

3

...

**平均值**(如