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2017届人教版植物的激素调节单元测试题

一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分)

1.(2015·全国卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述，错误的是()

A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长

B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

【解题指南】(1)隐含信息：生长素促进乙烯的合成，乙烯抑制生长素促进细

胞伸长的作用。

(2)关键知识：合成生长素的原料、生长素的运输、不同部位的器官对生长素

的敏感程度和激素间的相互协调作用。

【解析】选C。A项，在幼嫩的叶片内，色氨酸经过一系列反应可转变成生长

素，故正确；B项，在成熟的组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，

故正确；一般幼嫩的细胞对生长素较敏感，成熟的细胞不敏感，故错误；D项，

生长素升高到一定浓度后，会促进豌豆幼苗切段中乙烯的合成，乙烯含量的增

高，又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用，故正确。

2.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝

向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源(如图)，一段时间后，该植物茎

的生长方向是()

-1-

A.背地(心)生长B.向水平方向生长

C.向光生长D.无法确定

【解析】选C。在太空中生长素分布不受重力影响，光照使生长素由向光侧向

背光侧移动，使背光侧生长素浓度高而生长快，从而出现向光弯曲生长的现象，

故C选项正确。

3.(2016·长春模拟)园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱

定期修剪，其目的是()

A.抑制侧芽的生长

B.抑制其开花结果

C.抑制向光性

D.促进侧芽生长

【解析】选D。生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑

制生长。顶芽能产生生长素，且向下运输大量积累在侧芽处，使侧芽处的生长

素浓度升高，抑制侧芽生长，因此对绿篱定期修剪的目的是促进侧芽生长。

4.如图所示，a、b、c为对胚芽鞘进行不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩

住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是()

-2-

A.a直立生长，b、c向光弯曲生长

B.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

C.d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D.d中如果将纸盒和植株一起旋转，则向盒开口方向生长

【解析】选D。a中，生长素不能透过玻璃片，故直立生长；b中，生长素能透

过琼脂片，单侧光照使b向光弯曲生长；c中，由于胚芽鞘没有尖端，对光不

产生反应，含生长素的琼脂块使其向右弯曲生长；d中固定植株，旋转纸盒，

植株向右弯曲生长；如果将纸盒和植株一起旋转，由于光只能从开口进入，所

以植株向盒开口方向生长。

【知识总结】不同处理方法下，植物向性运动的规律

类别图解条件相关结果

①直立生长

遮盖类

②向光生长

①直立生长

暗箱类

②向光(小孔)生长

①弯向右侧生长

②直立生长

插入类

③向光生长

④向光生长

-3-

①直立生长