执镖守心传正道,立德铸魂育新人——2026年春季开学师德师风专题会议校长发言.docxVIP

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  • 2026-02-22 发布于吉林
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执镖守心传正道,立德铸魂育新人——2026年春季开学师德师风专题会议校长发言.docx

执镖守心传正道,立德铸魂育新人——2026年春季开学师德师风专题会议校长发言

各位老师:

大家上午好!

春启新程,风润桃李;初心如磐,使命在肩。伴随着新春的余温,我们告别了团圆祥和的假期,怀揣着对教育的赤诚与坚守,重返校园、共赴新程。开学伊始,我们将师德师风作为第一课、第一会,绝非形式之举,而是深知:教师是立教之本、兴教之源,师德是从教之基、育人之魂。正如韩愈所言“师者,所以传道授业解惑也”,传道为先、立德为要,在座每一位老师的言行,都在潜移默化中塑造着学生的品格,承载着万千家庭的期盼,关乎着教育事业的未来航向。

相信春节期间,不少老师都观看了《镖人:风起大漠》这部影片。大漠孤烟中的镖途跋涉,侠义凛然中的初心坚守,不仅带来视觉的震撼,更给予我们教育人深刻的启迪。镖师行走江湖,凭的是一身正气、一份坚守、一身本领;我们深耕教坛,守的是一颗初心、一份责任、一份热爱。教书育人,实则就是一场无声的“护镖之旅”——学生是我们毕生守护的“珍宝之镖”,家长的托付是我们郑重承接的“责任之镖”,教育的使命是我们矢志践行的“初心之镖”。

今天,我不唱高调、不聊空论,就借着影片中镖师们的坚守与担当,和大家聊聊新时代教师该有的初心与本色,愿我们都能以镖师之守,铸师德之魂,以师者之行,育时代新人。

一、守镖道之正,立师德之规,做清白执教的践行者

影片中的刀马,曾是乱世中的镖师,纵是风沙漫天、险境丛生,纵是利诱在前、威逼在后,他始终坚守“镖在人在、守诺如金”的镖道,不越雷池、不违本心,这是镖师的立身之本,更是我们教师的修身之要。

2026年全国教育系统全面从严治党工作会议明确提出,要坚持严字当头,把师德师风作为教师队伍建设的第一标准,全链条收紧规范、压实责任。这份规范,不是束缚我们的枷锁,而是保护我们的铠甲;不是生硬的条文,而是刻在心底的底线。作为教师,我们的“镖道”,就是《新时代教师职业行为十项准则》,就是清白执教、廉洁从教的初心。

坚守这份规矩,就要拒收一切礼品礼金,无论是节日红包、购物卡,还是家长的宴请、孩子的贵重礼物,都要分清边界、委婉拒绝,吃人嘴软、拿人手短,唯有清白自持,才能在学生面前挺直腰杆,在家长面前赢得敬重。坚守这份规矩,就要坚决杜绝有偿补课,不私下开班、不校外兼职,不利用职务之便谋取私利,守住教书育人的纯粹初心。坚守这份规矩,就要做到公平公正待生,不因成绩优劣分厚薄,不因家境差异存偏见,每个孩子都是独一无二的璞玉,都是我们必须用心守护的“镖物”,唯有一视同仁,才能让教育的阳光照亮每个孩子的心灵。新学期,学校将持续完善师德档案,一人一档、动态更新,对违规违纪行为零容忍,希望每一位老师都能守好规矩、不越红线,做清白执教的践行者。

二、怀护镖之诚,践育人之责,做爱心润心的守护者

刀马的镖途,最动人的不是一身绝世武功,而是对小七生死相依的守护——风沙中为他遮风挡雨,迷茫时为他指引方向,危难时用身躯筑起屏障,这份不带功利的真诚与坚守,恰是教育最本真的模样。“教育是一门‘仁而爱人’的事业,有爱才有责任”,这份爱,就是我们教育人的“护镖之心”。

教书是本分,育人是初心。2026年全国教育大会强调,要培养德智体美劳全面发展的时代新人,这要求我们不能只做分数的追光者,更要做学生心灵的守护者。爱心从来都不是轰轰烈烈的壮举,而是藏在日常教学的琐碎细节里,藏在与学生相处的一言一行中。

课堂上,多关注一个走神的身影,多一句温柔的提醒;课后,多倾听一次学生的委屈,多一份耐心的引导;面对基础薄弱的学生,多花一点时间辅导,多给一点鼓励的眼神;面对调皮好动的学生,多发现一个闪光点,多一份包容与理解。教育的真谛,从来都是用真心换真心、用爱心育爱心,就像刀马守护小七一般,我们用真诚温暖童心,用坚守静待花开,让每一个孩子都能在关爱中成长,在陪伴中前行,这便是我们作为教育人,最朴素、最珍贵的幸福。

三、练护镖之能,强育人之本,做勤学笃行的奋进者

影片中的阿育娅,从依赖父亲庇护的少女,成长为独当一面的“大沙暴”,靠的不是天赋异禀,而是日复一日的刀术修炼,是一次又一次在险境中的磨砺与成长。镖途漫漫,唯有本领过硬,才能穿越风沙、护镖周全;教坛深耕,唯有功底扎实,才能传道授业、引领成长。

新时代的教育,早已告别了“一支粉笔、一本书”的传统模式,新课程标准落地实施,AI技术融入课堂,学生的认知方式、学习需求也在不断变化,若我们固守老经验、沿用老方法,迟早会被时代淘汰。“学如逆水行舟,不进则退”,作为教师,我们既要当好“经师”,精通专业知识、夯实教学功底,也要当好“人师”,涵养德行、提升素养,做到经师与人师相统一。

提升本领,要靠自身主动求索,备课不敷衍、不照本宣科,深入钻研教材、精准把握学情,把知识点讲活、把课堂上实,让每一堂课都有温度、有深度;提升本领,要积极参与教研活动,主动借鉴优秀

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