小学科学新教科版三年级下册3. 1.地球是我们的家园 练习题（附参考答案和解析）(2026春）.docVIP

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三年级科学下册3.1练习题

班级考号姓名总分

一、填空题。

1.地球是我们赖以生存的家园，它的表面有______、______、______等多种地形。

2.我们生活在地球的______上，地球周围包围着一层厚厚的空气，叫做______。

3.地球是一个巨大的______体，它的______约为4万千米（赤道周长）。

4.地球上的______和______是生命存在的重要条件，为人类和动植物提供了生存保障。

5.我们可以通过______、______等工具观察地球表面的地形地貌。

6.地球是太阳系中的一颗______，它围绕太阳公转，同时也在自转。

二、选择题。

1.下列关于地球形状的描述，正确的是（）

A.平面

B.球体

C.正方体

D.圆柱体

2.地球周围包围着的厚厚的空气层，主要作用是（）

A.阻挡阳光

B.保护地球，提供氧气

C.让地球更温暖

D.方便飞机飞行

3.下列不属于地球表面地形的是（）

A.平原

B.高原

C.太空

D.山地

4.我们观察地球表面地形，最直接、便捷的工具是（）

A.显微镜

B.望远镜

C.地图

D.放大镜

5.地球自转一周的时间大约是（）

A.一天

B.一个月

C.一年

D.一小时

6.下列关于地球的说法，错误的是（）

A.地球是人类唯一的家园

B.地球表面有大量的水

C.地球没有大气层

D.地球在围绕太阳运动

三、判断题。

1.地球的形状是完美的球体。（）

2.大气层能保护地球，减少陨石撞击带来的伤害。（）

3.地球表面只有陆地，没有海洋。（）

4.我们可以通过地图清楚地看到地球表面的山脉、河流等地形。（）

5.地球自转形成了四季更替的现象。（）

6.地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。（）

四、简答题。

1.简要说说地球为人类和动植物提供了哪些生存条件？

2.我们可以通过哪些方式了解地球的形状和表面地形？（至少写出两种）

五、实验探究题。

实验名称：模拟观察地球的形状。

实验材料：篮球（代表地球）、小纸船（代表船只）、手电筒（代表太阳）。

实验步骤：

1.将篮球放在水平桌面上，把小纸船放在篮球的一端表面。

2.让一位同学从篮球的另一端慢慢观察小纸船，记录看到的现象。

3.用手电筒照射篮球，重复步骤2，观察小纸船被照亮的部分变化。

4.将小纸船沿篮球表面慢慢移动，继续观察小纸船的可见部分变化，对比在平面桌面上做相同实验的现象。

问题：

1.在篮球上移动小纸船时，观察者看到的小纸船是怎样变化的？这一现象说明什么？

2.对比平面桌面和篮球上的实验现象，两者有什么不同？这能为地球是球体提供什么证据？

附：参考答案及解析

一、填空题答案。

1.平原、高原、山地（答案不唯一，也可填丘陵、盆地、海洋等）。

2.表面、大气层。

3.球、赤道周长。

4.水、空气（答案不唯一，也可填适宜的温度、土地等）。

5.地图、地球仪（答案不唯一，也可填望远镜、卫星图片等）。

6.行星

二、选择题答案及解析。

1.答案：B解析：课本明确指出地球是一个巨大的球体，并非平面、正方体或圆柱体。

2.答案：B解析：大气层能保护地球免受陨石撞击，同时为生物提供呼吸所需的氧气，A选项阻挡阳光说法错误，C选项让地球温暖主要是大气的保温作用，并非主要作用，D选项方便飞机飞行是大气层的次要用途。

3.答案：C解析：太空是地球之外的空间，不属于地球表面地形，平原、高原、山地均是地球表面常见地形。

4.答案：C解析：地图能直观展示地球表面的地形地貌，是最直接便捷的工具；显微镜用于观察微小物体，望远镜用于观察远处天体，放大镜用于观察细小物体，均不适合观察地球表面地形。

5.答案：A解析：地球自转一周的时间约为24小时，即一天，地球公转一周约为一年，月球绕地球公转一周约为一个月。

6.答案：C解析：地球周围包围着厚厚的大气层，C选项说法错误；A、B、D选项均符合课本中关于地球的描述。

三、判断题答案及解析。

1.答案：×解析：地球并不是完美的球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2.答案：√解析：大气层像一层保护伞，能阻挡大部分陨石撞击地球，减少对地球表面的伤害。

3.答案：×解析：地球表面约71%是海洋，29%是陆地，存在大量海洋。

4.答案：√解析：地图是按照一定比例缩小绘制的，能清晰展示地球表面的山脉、河流、平原等地形。

5.答案：×解析：地球公转形成了四季更替的现象，地球自转形成了昼夜交替的现象。

6.答案：√解析：目前人类已知的太阳系行星中，只有地球具备生命存在的条件