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故事化教学在小学英语课堂中的应用与英语口语表达能力提升研究论文

**摘要**：本文探讨了故事化教学在小学英语课堂中的应用及其对提升学生英语口语表达能力的影响。通过分析故事化教学的理论基础和实践案例，结合小学英语教学的实际情况，本文旨在揭示故事化教学在激发学生学习兴趣、提供真实语境和促进语言输出方面的独特优势，进而为小学英语教学提供新的思路和方法。

**关键词**：故事化教学；小学英语；口语表达能力；教学策略

一、引言

在全球化的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期，如何在这一阶段有效提升学生的英语口语表达能力，成为教育界关注的焦点。故事化教学作为一种新兴的