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《2026年春季开学第一课——老马识途：向榜样学习与经验传承》

同学们，当你翻开课本，当你使用一项科技成果，当你享受和平的环境，你已经在享用前人和他国人民经验与智慧的馈赠。主动去了解这些馈赠背后的故事与贡献者，就是一种深刻的“向榜样学习”。这会让你明白，你的个人成长从来不是孤立的，而是与人类文明的宏大河流行进在一起。

第三章：科技伦理——智能时代的罗盘：当算法决定我们“学谁”，传承会变味吗？

在2026年，我们学习和传承的方式正在被技术深刻重塑。知识平台会根据你的阅读偏好推送“你可能感兴趣的榜样故事”；社交媒体算法会不断强化你关注的某类“达人”形象；甚至，未来可能会出现AI导师，它们被“训练”成融合了无数人类先贤智慧和最优教学方法的“超级榜样”。

这种技术赋能无疑带来了前所未有的便利：我们可以瞬间接触到全世界的“经验库”，找到与我们兴趣匹配的榜样。但这也让我们必须思考一个关键问题：当算法在无形中筛选和塑造着我们“向谁学”以及“学什么”时，我们自发的、多元的、深度的“经验传承”是否会受到侵蚀？我们接受到的，究竟是更广阔的智慧，还是更窄化的“信息投喂”？

算法推送给我们的“榜样”可能有什么陷阱？

“信息茧房”里的局限榜样：算法倾向于给你推你爱看的内容。如果你喜欢看短跑运动员的故事，它可能一直给你推运动明星；如果你关心科技创业，它可能让你满眼都是硅谷传奇。久而久之，你可能被包裹在一个单