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第四元：重点现代文精讲《走一步，再走一步》

走近作者

莫特

（—）（）

作家，心理学家，早年曾在服役，做过。在二期，他曾驾机执行过

对德国的侦察任务。

莫顿是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：

《》《心理学的故事：源起与演变》等。

语知多少

★训诫ùè：告诫，教导。

★耸立ǒì：高高地直立。

★迂回ūí：曲折回旋。

★啜泣òì：抽噎，抽抽搭搭地哭。

★纳罕àǎ：惊奇，诧异。

★瘦骨嶙峋òǔíú：形容人削瘦。

★心惊肉跳īīòà：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

★头晕目眩óūùà：眼睛昏花。头发晕，眼睛发花。

品初

那是费城月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。

当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。（交代原

因）

“嗨”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”

“我们现在就去爬吧”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。

我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼，但是自我出世以后，八

年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要的训诫。（伏笔）

“来呀”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”

“我来了”我一面应着，一面跟着他们跑。

我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有

许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是的险

峰。

其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我

落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

我爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移

动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”

“再见”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个

孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶

的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我

全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的越来越暗。这时，树林里有一道手电光照

来照去。我听到了杰利和我父亲父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安

慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得

到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信

心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一

个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”。

次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强

壮的中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我忘不了

的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖

上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那

最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而

自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

结构划分

第一部分（段）：

故事的起因开端；我们前去爬悬崖、

第二部分（段）：

故事的发展：进退两难，小伙伴离去。

第三部分（段）：

父亲指点，摆脱困境。

第四部分（段）：

启示，认清处