平面图形周长与面积总复习：学习目标与教学设计.pdfVIP

学习平面图形的周长和面积总复习

内容苏教版数学六下总复习P89－90内容，“整理与”和“练习与实践”。

1.进一步理解平面图形的周长和面积的意义与区别。

2.使学生了解平面图形的周长和面积计算的推导过程，并会运用这些进行

学习正确计算。

目标3.使学生对平面图形的周长和面积形成知识体系。

4.培养学生判断、分析、概括、动手操作等能力和合作意识。

重点教学重点：使学生了解平面图形的周长和面积计算的推导过程，

难点

教学难点：使学生了解平面图形的周长和面积计算的推导过程，

学习课件

准备

教学

讨论，，小组合作

方法：

学习

学生活动导学练习设计

过程

1.学过的平面

1.学过的平面图形。图形。

一、，我们已

直导学生。经学哪些平面图

课题形？学生回答后出

示学过的平面图形。

我们已经了解了它

们的周长和面积，今天，

我们再来一起回顾一下。

二、1.周长和面积的概

合作学生回答对周长和面积的念。

整理，认识，具体针对一个平面（1）那么什么

交流图形说出概念。是平面图形的周长

探索和面积呢？谁能任

选一个图形，来说说

呢？指名学生到前

面去演示。

学生回答：围成一个图形的所2）那么谁能概括地说说

有边长的总和叫做这个图形什么是平面图形的周

的周长。长？学生回答后板书

3）表示图形的周长我们

用长度单位，说说我

们学过了哪些长度单

学生后完成“练习与实位？它们之间的进率分练习与实践”的第1

践”的第1题。）别？题。）