第三单元第4课 信息安全中的加密（教学设计）信息科技苏科版五年级上册2026.docxVIP

第4课信息安全中的加密教学设计

课题

第4课《信息安全中的加密》

单元

三单元

学科

信息技术

年级

五年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

??认识到信息加密在保护个人隐私和数据安全中的重要性，理解信息安全是数字时代的基本需求。

计算思维：

?掌握凯撒密码等替换加密算法的基本原理，理解“明文－密文－密钥”的加密模型，能通过逻辑推理进行加解密操作。

数字化学习与创新：

运用编程工具实现凯撒密码，并尝试设计基于古诗的个性化密钥，培养算法设计与创新实践能力。

信息社会责任：

树立保护个人与他人信息的责任感，了解古今中外加密智慧，增强文化自信和科技认同。

【教学目标】

知识与技能：

?理解加密算法中明文、密文、密钥的基本概念；掌握凯撒密码的加密与解密方法；能设计简单的个性化加密规则。

过程与方法：

通过解密祝福语、设计古诗密钥等活动，体验“加密－解密”全过程，学会分析密钥在信息安全中的核心作用。

情感、态度与价值观：

在探究古今加密技术中感受人类守护信息的智慧，激发对信息安全的重视和对传统文化的热爱。

重点

凯撒密码的实现方法（替换加密与位移规则）

难点

设计复杂密钥以提高信息安全性，理解密钥的唯一性与保密性。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学设计

教学设计

教学设计

一、神秘任务引入

1.神秘任务引入（展示一串乱码“KdssbQhzBhdu”）：同学们