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2025年上海市中考语文模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用（40分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.憩息（qì）褴褛（lǚ）

B.恪守（kè）殷红（yīn）

C.讪笑（shàn）炽热（zhì）

D.哂笑（xī）阔绰（chuò）

2.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

①上海博物馆的展品________，见证了中华文明的博大精深。

②面对困难，我们应________，积极寻找解决办法。

A.林林总总坚持不懈

B.林林总总坚定不移

C.星罗棋布坚持不懈

D.星罗棋布坚定不移

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过开展“经典诵读”活动，使同学们的文化素养得到了提升。

B.能否有效落实“双减”政策，是促进学生健康成长的重要保障。

C.上海的春天是一个气候宜人、景色优美的季节。

D.我们要养成爱护公共环境的好习惯。

4.下列文学文化常识表述错误的一项是（）

A.《左传》是我国第一部编年体史书，相传为春秋时期左丘明所作。

B.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

C.“豆蔻年华”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁。

D.上海的别称有“申”“沪”“春申”等，“沪”源于春秋时期楚国春申君黄歇的封地。

5.默写。

（1）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒》）

（2）________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（3）________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）

（5）杜牧《泊秦淮》中讽刺统治者沉溺享乐的诗句是“________，________”。

6.学校开展“江南文化探访”主题活动，请你完成以下任务：

（1）【设计活动】请为本次活动设计两个具体方案，要求简洁明了。

（2）【撰写推荐语】请为“豫园”写一段推荐语，突出其江南文化特色。（50字左右）

（3）【提出建议】针对“如何让江南文化在青少年中更好地传承”，提出一条可行性建议。

二、现代文阅读（30分）

（一）记叙文阅读（18分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

老巷里的新茶馆

梧桐巷的尽头，有一家老茶馆。斑驳的木门上，挂着一块褪色的招牌“陈记茶馆”。老板陈伯今年六十有五，在这条巷子里守了四十年。茶馆不大，八张木桌，几把竹椅，墙上挂着几幅泛黄的旧照片：有茶客们围坐喝茶的，有陈伯年轻时评弹的，还有巷子里孩童嬉戏的。

去年，梧桐巷要改造，老茶馆面临拆迁。陈伯急得睡不着觉，他舍不得这些老茶客，更舍不得这满屋子的茶香和回忆。后来，在街坊们的帮助下，茶馆保留了下来，只是翻新了一下：地面铺了青石板，墙上挂上了老巷的黑白照片，还特意留了一面墙，用来展示老茶具和评弹道具。

最让陈伯高兴的是，茶馆里多了不少年轻人。他们围坐在一张张大圆桌旁，有的捧着手机拍视频，有的学着老茶客的样子品茶，还有的干脆搬来笔记本电脑，在茶香里敲打键盘。陈伯笑着说：“现在的年轻人，喜欢新鲜玩意儿，但也爱这口老茶味。”

每天清晨，陈伯都会早早开门，生起炉火，烧好水。茶香袅袅，混着评弹的吴侬软语，飘出了梧桐巷，飘进了新上海的晨光。

7.概括茶馆老板“陈伯”的人物形象。（4分）

8.分析第④段画线句“茶香袅袅，混着评弹的吴侬软语，飘出了梧桐里，飘进了新上海的晨光”的表达效果。（6分）

9.结合全文，谈谈你对“老巷里的新茶馆”中“新”的理解。（8分）

（二）议论文阅读（12分）

阅读下面的文字，完成10-12题。

创新需要传承中的突破

有人说，创新就是要打破一切，从头开始。其实不然。创新不是无源之水，无本之木，它需要在传承中寻找突破，在传统中汲取力量。

故宫博物院近年来推出的文创产品，就是很好的例子。从“朕知道了”胶带到“千里江山”雪糕，这些产品将传统文化元素与现代审美结合，既保留了故宫的文化底蕴，又吸引了年轻消费者的目光。如果没有对故宫建筑、文物、历史的深入了解，这些创新产品便无从谈起。

上海在传承非遗文化方面也做出了积极探索。比如，“非遗+科技”的模式让古老的沪剧、评弹通过短视频平台走进年轻人的生活；传统手工艺人用3D打印技术复刻老上海的建筑模型，让历史“活”了起来。这些创新，都建立在对传统文化的深刻理解之上。

由此可见，传承是创新的基础。只有站在传统的肩膀上，创新才能走得更远、更稳。

10.本文的中心论