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苏教版二年级语文上册期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

漂亮(piàoliang)撑开(chēngkāi)红领巾(hónglǐngjīn)

乐乐(lèlè)着急(zháojí)着火(zháohuǒ)

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）心（）地（）明（）治

________，____________________。

3.按要求写句子。

(1)简单的句子写完整：天空飘着________。

(2)把两个短句合并成一个长句：小明在读书。小明很认真。

(3)用“虽然……但是……”造句。

(4)模仿例句，写一写。

例句：弯弯的月儿像小船。

________像________。

4.选择正确的答案填在括号里。

(1)“春”字共有（）画，第四画是（）。

A.9B.10C.撇D.捺

(2)下面词语中，不是反义词的一组是（）。

A.来/去B.高兴/伤心C.黑色/蓝色

(3)“明”字用部首查字法先查部首（），再查（）画。

A.月B.日C.8D.9

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小猴子学本领

小猴子想学各种本领。它先去学爬树，没过多久就学会了。它又去学游泳，练了好几次，也学会了。小猴子觉得非常高兴，它想：我什么都学会了，不用再学了。

这时候，老猴子走过来对它说：“孩子，学无止境，不能骄傲自满啊！”小猴子听了老猴子的话，明白了自己的错误，继续努力学习。

1.小猴子先学会了（）和（）。

2.小猴子为什么觉得自己不用再学了？

3.老猴子的话是什么意思？请联系生活实际简单说说。

4.你认为小猴子后来会怎么做？

三、写话

仔细观察下面的图画，先写几句话描述图画的内容，再写一段话说说你从图中受到了什么启发。（至少写50字）

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.piàoliangchēngkāihónglǐngjīnlèlèzháojízháohuǒ

*解析思路：考察拼音掌握情况。要求学生准确读出每个字的拼音，注意声调。例如，“漂亮”的拼音是piàoliang，“着急”的拼音是zháojí。

2.心神安静明白

我的心情很安静。

*解析思路：考察成语补充和运用能力。要求学生根据成语的结构和意义，填入合适的字词，使成语完整。例如，“心神不安”指内心不安定，“安心安静”指平静安稳，“明明白白”指清楚、清楚。造句要求学生理解所选成语的意思，并用它来表达一个简单的情境。

3.(1)云彩(或其他合理答案)

(2)小明很认真地读书。

(3)虽然外面下着大雨，但是小明还是坚持去上学。

(4)红红的苹果像小灯笼。

*解析思路：考察句子运用能力。(1)考察学生观察和想象能力，写出符合语境的词语。(2)考察合并句子的能力，找出两个句子的共同主语“小明”，将谓语部分用恰当的连词连接。(3)考察关联词语“虽然……但是……”的运用，表达转折关系。(4)考察比喻句的仿写能力，找到合适的本体和喻体，构成比喻关系。

4.(1)BC

(2)C

(3)BA

*解析思路：考察汉字知识和查字法。(1)考察对“春”字结构和笔画的掌握，以及笔顺知识。(2)考察对反义词的理解，选择意思相近或相同的词语组合。(3)考察部首查字法的步骤，先确定部首，再数清部首外的笔画数。

二、阅读理解

1.爬树游泳

*解析思路：考察对短文细节的查找能力。要求学生从短文中找出小猴子学习的两项技能的名称。

2.因为它学会了爬树和游泳，所以觉得非常高兴，认为自己什么都学会了，不用再学了。

*解析思路：考察对短文内容的理解能力。要求学生概括小猴子认为自己不用再学的原因，即已经掌握了好几项技能。

3.老猴子的话意思是，学习是没有尽头的，不能因为学会了一些东西就自满，要继续努力学习，不断进步。例如，我们在学校里要好好学习，天天向上。

*解析思路：考察对重点句含义的理解和联系实际的能力。要求学生解释“学无止境，不能骄傲自满”的意思，并结合自己的学习实际稍作阐述。

4.小猴子会