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2025年高中二年级语文选修测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下列加点字词注音完全正确的一项是

A.殷（yān）切期望莅（lì）临现场钦（qīn）佩不已纨（wán）绔子弟

B.拙（zhuō）劣之作气氛（fēn）热烈相形见绌（chù）羁（jī）旅之苦

C.气氛（fèn）正浓气急败（bài）坏无与伦（lún）比脍（kuài）炙人口

D.纨（wān）绔子弟忍俊不禁（jīn）历历在（lì）目钦（qìn）佩不已

2.下列各句中，没有语病的一句是

A.通过这次培训，使我对教师这个职业有了更加深刻的认识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲不仅内容翔实，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。

D.是否坚持体育锻炼，是增强体质的关键。

3.在下面一段文字的横线处填入恰当的语句，使上下文衔接最自然流畅。

人生如登山，时而平缓，时而陡峭。面对平缓处，我们或许可以______；而当遭遇陡峭时，则需咬紧牙关，奋力攀登。重要的是，无论身处何种境遇，都要保持向上的姿态。

4.将下列句子重新排序，组成一段逻辑连贯的文字。

（）它不仅是一个地理概念，更是一种文化符号。

（）长城蜿蜒起伏，雄伟壮观，象征着中华民族的坚韧不屈。

（）它像一条巨龙，守护着中华大地。

（）长城，是中国的象征之一。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

5.解释下列加点词语在文中的含义。

（1）砉然向然，奏刀騞然：______

（2）技盖至此乎：______

（3）依乎天理：______

（4）因其固然：______

6.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

（2）臣之所好者道也，进乎技矣。

7.庖丁认为他解牛的技术已经超越了普通的“技”，原因是什么？请用自己的话概括。

8.文中“吾闻庖丁之言，得养生焉”，请结合庖丁解牛的技巧和君主的感叹，谈谈你对此的理解。

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第9～12题。

故乡的榕树

（节选）

榕树是故乡的标志。它生长在村口，枝叶覆盖了半边天。春末夏初，榕树籽纷纷扬扬地落下，像一把把翠绿的小伞，随风飘荡。树下总有许多孩子在追逐嬉戏，捡拾榕树籽，或者用细绳串成项链。榕树的气根长年累月地垂下来，像一串串风铃，风一吹，便发出沙沙的响声，那是故乡最动听的旋律。

榕树下是村中最热闹的地方。村民们喜欢在榕树下歇息、聊天、下棋。夏日午后，阳光透过榕树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。人们摇着蒲扇，谈论着家常，享受着悠闲的时光。榕树仿佛一位慈祥的长者，默默地守护着这片土地，也守护着乡邻们纯朴的情感。

我离开故乡多年了，但榕树的影子始终深深地烙印在我的记忆里。每当我感到迷茫和孤独时，总会想起故乡的榕树，想起它在风雨中屹立不倒的身影，想起它在阳光下洒下的绿荫。榕树不仅是故乡的标志，更是我心中永远的归宿。

9.文中多次描写榕树，请分析作者从哪些方面描写榕树，表达了怎样的情感？

10.“榕树下是村中最热闹的地方”一句，作者主要运用了哪些描写手法来展现榕树下的景象？

11.作者说“榕树不仅是故乡的标志，更是我心中永远的归宿”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

12.这段文字语言生动，意境优美。请从修辞或表现手法的角度，赏析文中画线的句子：“夏日午后，阳光透过榕树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。”

四、写作

阅读下面的材料，根据要求写作。

“为学须先立志。”古人的智慧之言，启迪着后人。立志，是明确人生方向，激发内在动力的关键。无论是学业的精进，事业的开拓，还是个人品德的修养，都需要一个明确的目标来引领。然而，立志并非一蹴而就，它需要我们不断思考、探索，并在实践中不断调整和坚定。

请根据以上材料，自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：不少于800字，不得抄袭套作，不得