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人教版七年级上册道德与法治知识点整理

七年级上册道德与法治以“成长中的我”为核心，聚焦学生进入初中后的身

份转变、人际关系与生命认知，核心目标是：引导学生适应初中生活、学会交往、

理解亲情、敬畏生命，形成正确的价值观与行为准则。

一、核心知识点1：成长的节拍（第一单元）

本单元围绕“初中新生活、学习新天地、发现自己”展开，重点考查“适应

新环境、正确认识学习、接纳与欣赏自己”的能力，需结合自身生活体验理解知

识，避免脱离实际空谈理论。

1.知识点梳理

（1）中学序曲（基础考点）

核心内容：①初中生活的新变化：学习科目增多、难度加大，自主管理要

求提高，社团活动更丰富；②中学时代的意义：是人生发展的新阶段，为一生

奠定重要基础（如“中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶”）；③面

对新环境的做法：主动认识新同学、新老师，积极参与集体活动，制定新的学习

目标。

（2）学习新天地（重点考点）

核心内容：①学习的内涵：不仅包括知识的获取，还包括能力的培养（如

学会做饭、与人沟通）、如何做人（如尊重他人、承担责任）；②学习的特点：

学习是苦乐交织的（“苦”：遇到难题时的困惑；“乐”：解决问题后的喜悦）；③学

会学习的方法：发现并保持学习兴趣，掌握科学的学习方法（如课前预习、课后

复习、做笔记），善于运用不同的学习方式（如合作学习、探究学习）。

（3）发现自己（难点考点）

核心内容：①正确认识自己的途径：从生理（外貌、体质）、心理（性格、

兴趣）、社会（在集体中的角色）等方面认识自己；通过自我评价（如写日记反

思）和他人评价（如老师、同学的意见）了解自己；②接纳与欣赏自己：接纳

自己的全部（优点与缺点），欣赏自己的独特、优点、努力；③做更好的自己：

扬长避短（发挥优势，弥补不足），主动改正缺点（制定计划逐步改正），不断激

发潜能（尝试新事物，挑战自我）。

2.例题与解析

例题1：简答题（6分）

进入初中后，小明感到很不适应：科目太多学不过来，作业经常写到深夜；

想和同学交朋友，但不知道怎么开口；觉得自己不如别人，很自卑。请结合“成

长的节拍”相关知识，为小明提出三条建议。

解析：需结合“适应新环境、学会学习、正确认识自己”的知识点，针对小

明的三个问题（学习压力、人际交往、自卑）逐一提出具体建议，确保建议有知

识依据且可操作。

答案：①针对“科目多、作业压力大”：小明可以运用“学会学习”的方法，

制定科学的学习计划（如按科目分配时间），掌握课前预习、课后复习的技巧，

遇到难题及时向老师或同学请教，提高学习效率（2分）；②针对“不会交朋友”：

小明可以主动参与班级活动（如班会、运动会），主动与同学打招呼、交流兴趣

爱好，真诚待人，逐步建立友谊（2分）；③针对“自卑”：小明可以通过“正确

认识自己”的途径，客观看待自己的优点（如擅长画画、跑步），接纳自己的不

足，同时参考同学、老师的积极评价，树立自信，努力做更好的自己（2分）。

理由：学生易“建议空泛”（如只说“要努力学习”“要自，需引导信”）“结合

具体知识点，针对具体问题提建议”，让建议有理论支撑且贴近生活，避免“喊

口号”式回答。

例题2：材料分析题（8分）

材料：小莉喜欢阅读，经常在课后看文学名著，但妈妈认为“看闲书浪费时

间，会影响学习成绩”，要求小莉只专注于课本学习。小莉很苦恼，不知道该怎

么办。

（1）请运用“学习新天地”的知识，判断妈妈的观点是否正确，并说明理

由。（4分）

（2）请为小莉解决这个问题提出两条具体做法。（4分）

解析：（1）先判断观点（错误），再结合“学习的内涵”（学习不仅包括课本

知识，还包括课外阅读获取的知识）说明理由；（2）结合“沟通技巧、平衡学习

与兴趣”提做法，确保做法可行。

答案：（1）妈妈的观点不正确（1分）。理由：根据“学习新天地”的知识，

学习的内涵非常广泛，不仅包括课本知识的学习，还包括课外阅读、实践体验等

（1分）。小莉阅读文学名著，能丰富知识储备、提高阅读理解能力、培养审美

情趣，这些都是学习的重要内容，并不会“浪费时间”，反而能促进课本学习（2

分）；

（2）①小