初中课外文言文100篇训练及答案(实用精品版).pdfVIP

初中课外文言文100篇训练及答案(实用精品版)

一、编写说明

本套训练依据《义务教育语文课程标准》对初中文言文阅读浅易文言文，能借助注释和工具“

书理解基本内容”的要求编写，精选100篇兼具经典性与考点适配性的课外文言文，按人物“

品格类（25篇）、寓言哲理类（25篇）、山水记游类（25篇）、议论说理类（25篇）”四

大题材分类，每篇包含原文、注释、考点聚焦、译文、习题、答案、易错警示“”七部分。习

题严格对标中考核心考点，解析注重知识迁移“”与方法指导“”，既适合学生自主夯实文言文

基础，也可作为教师分层教学、专项突破的辅助资料，助力提升文言文阅读与应试能力。

二、人物品格类（25篇，聚焦人物形象分析与精神品质提炼）

（一）第一篇：《司马光勤学》（《宋史司马光传》节选）

1.原文

司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟

既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：用力“多者收功远，其所精诵，乃终身

不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强识，曰：书“不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其

文，思其义，所得多矣。”

2.注释

（1）尝：曾经。

（2）患：担忧，担心。

（3）不若人：不如别人。若，比得上。

（4）既成诵：已经背诵完毕。既，已经；成诵，背诵下来。

（5）游息：游玩休息。

（6）俟（sì）：等待，等到。

（7）讽诵：背诵（讽“”指朗读背诵，诵“”指背诵）。

（8）乃已：才停止。乃，才；已，停止。

（9）收功远：收获的功效长远。

（10）精诵：精心背诵（指反复、认真地背诵）。

（11）及长：等到长大成人。及，等到；长，长大。

（12）博闻强识（zhì）：见闻广博，记忆力强。识，记，记忆力。

（13）或：有时。

（14）中夜不寝：半夜不睡觉。中夜，半夜；寝，睡觉。

（15）咏：吟咏，朗读。

（16）思其义：思考其中的含义。

3.考点聚焦

（1）实词：重点掌握尝“、患、若、既、俟、乃、及、或、寝”的含义，其中患“”（担忧）、

俟“”（等待）、或“”（有时）为中考高频实词。

（2）虚词：理解其“”（代词，他的，指司马光）、乃“”（副词，才）、而“”（连词，表转折，

却）的用法。

（3）内容理解：分析司马光勤学“”的具体表现，提炼其刻苦钻研“、持之以恒”的精神品质。

4.译文

司马光，是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他小时候担心自己的

记忆力不如别人，其他兄弟已经背诵完（课文）去游玩休息了，（他）却独自关上门不出去，

等到能够熟练背诵才停止。他自己说：花费“力气多的人收获的功效长远，那些精心背诵的内

容，才会终身不忘啊。”等到长大成人后，（他）广泛阅读古代典籍，见闻广博且记忆力强，

（他）说：读书“不能不背诵。有时在骑马赶路时，有时在半夜不睡觉时，吟咏文章，思考其

中的含义，收获就会很多了。”

5.习题

（1）解释下列加点词语的意思。

①其幼时患记忆不若人（）②俟能讽诵乃已（）③及长，遍览古籍（）④或马上，或中

夜不寝时（）

（2）下列加点词意义和用法相同的一项是（）

A.众兄弟既成诵而游息矣/人不知而不愠（《论语》）

B.其所精诵，乃终身不忘也/乃悟前狼假寐（《狼》）

C.思其义，所得多矣/其如土石何（《愚公移山》）

D.为一时之名臣/中轩敞者为舱（《核舟记》）

（3）翻译下列句子。

①众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。

②用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

（4）司马光勤学“”的具体表现有哪些？请用原文语句概括。

（5）从司马光的勤学经历中，你获得了怎样的学习启示？

6.答案

（1）①担忧，担心②等待，等到；停止③等到；广泛④有时；睡觉

（2）B（解析：A项而“”分别为表顺承“，然后”“表转折，却”；B项乃“”均为副词“，才”；C

项其“”分别为代词“，指文章的”“语气词，加强反问语气”；D项为“”分别为动词“，是”“动

词，作为”）

（3）①其他兄弟已经背诵完（课文）去游玩休息了，（他）却独自关上门不出去，等到能够

熟练背诵才停止。

②花费力气多的人收获的功效长远，那些精心背诵的内容，才会