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- 2026-03-04 发布于江苏
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教材重点实验归类复习;在新中考的背景下,对教材重点实验的考查已从单
纯记忆实验步骤转向注重考查学生的科学探究能力。学
生能否理解实验目的,领会实验方案设计的意图,并能
基于实验现象(证据)进行分析与推理,最终得出合理
结论,成为考查重点。;此类实验探究主要通过两种核心方法实现:一是对
比实验,通过控制变量探究物质的性质或反应条件;二
是产物检验,通过检验生成物推断反应的本质或物质的
组成。这些方法广泛应用于物质性质的探究(如水的组
成、蜡烛燃烧的产物等)和化学基本规律的发现(如质
量守恒定律、燃烧的条件等)等核心内容中。
同时,对借助明显现象判断反应是否发生、了解气
体制备实验中装置的选用原则
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