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基层减负工作自查自纠报告

基层减负工作自查自纠报告（通用15篇）

在经济发展迅速的今天，报告有着举足轻重的地位，不

同种类的报告具有不同的用途。你所见过的报告是什么样的

呢？下面是小编精心整理的基层减负工作自查自纠报告，仅

供参考，大家一起来看看吧。

基层减负工作自查自纠报告1

播义中学是一所农村中学。在落实“减负”工作方面，

我们学校努力按上级政策办，端正办学思想，切实减轻学生

课业负担。现将减负工作自查情况报告如下：

一、招生方面

我们学校现有学生347人，共设有小学、初中九个教学

班。学生绝大部分来自辖区内的六个自然村，没有组织招生

考试。没有参与举办“占坑班”，没有与民办学校联合招生，

也没有搞提前招生，学生就近入学与择校生的比例为100：1。

同年级的班互为平行班，没有办重点班，也没有办实验班。

二、规范考试方面

我们学校严格按国家课程方案开课，并开了课间操，眼

保健操，确保学生每天锻炼一小时，大型考试按上级要求办，

严格控制考试科目和次数，每学年组织2次考试。

三、作息时间方面

学生上午在校时间为7：25－11：25，下午在校时间为

12：35－16：30，全天在校时间不超过8小时，符合上级要

求。学生作业做到了一科一辅，学生的.家庭作业量小学每

天不超过40分钟，中学每天不超过60分钟。均符合上级要

求。

四、规范教学活动方面

学校制定教学规范，要求教师的教学活动按规范操作，

没有教师参与有偿补课和校外兼职，也没有组织集体补课。

五、规范教育评价方面

学校对学生的品德评价及学业评价均以等级制呈现，没

有以考试成绩对学生进行排名，也没有以学生考试成绩成为

发放教师绩效的唯一依据。

我们学校将认真落实减负政策，切实做到把学生过重的

课业负担减下来，努力向课堂教学要质量，争取让教学活动

收到事半功倍的效果。

基层减负工作自查自纠报告2

按照《酒泉市教育局关于转发的通知》（酒教基【20xx】

26号）精神，为进一步规范中小学办学行为，有效解决义务

教育阶段学校存在的中小学生课业负担过重的突出问题，我

局扎实安排部署，组织各中小学于5月10日-20日，对学校

办学行为进行了全面自查。并于5月21日-6月5日，对学

校减负工作进行了抽查。现将工作情况报告如下：

一、基本情况

金塔县现有义务教育学校19所，均属公办学校，其中

小学16所，初中3所；义务教育阶段学生共计15905人，

其中小学生9928人，初中生5977人（其中初三学生1803

人）。回收义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查表

19份，抽查中小学共8所。

二、自查结果

（一）招生情况

1.划片工作规范有序。为均衡各校生源分布，合理控制

办学规模，杜绝择校现象，维护招生秩序，金塔县教育局按

照“以居定校，就近入学，农村属地招生，城区划片招生”

的原则，划分了招生片区，绘制了招生范围示意图，学校完

成划片招生预审工作，预审结果在校内公示3天，县教育局

复审结束后，将认定结果发往各校。各校都能严格按照划片

入学结果招生，落实义务教育阶段学生免试就近入学规定，

没有学校擅自招收片区外学生的现象发生。

2.招生秩序规范。我县所有六年级学生升学全部执行

“对口直升”制度，小学毕业生升入哪一所初中就读，严格

遵循“面试、就近”入学。每年下发的“划片入学认定花名

册”即就是“初中七年级新生录取花名册”。各校均能严格

按照划片入学规定招收新生，未发现公办学校举行或变相举

行与入学相关的考试、测试，以各种竞赛成绩、奖励和各类

考级证书作为入学条件和依据的违规行为。

（二）分班情况

为确保每个班级学生的总体水平大致均等，杜绝产生

“快慢班”，各校都制定有严格的分班制度，还有严格的教

师配备制度。秋季学期开学后，各初中依据每位学生小学毕

业考试成绩和性别比例对学生进行均衡分班，班主任和各科

任教师采取抓阄的办法确定。不存在学校违规举办“实验班”、

“特优班”和其它变相重点班的现象。

（三）日常管理情况

1、课程管理情况。各学校能够全面实施国家课程计划

和标准，按照课程计划开齐开足规定课