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随笔主题作文素材高中语文

随笔主题作文素材高中语文要怎么写，才更标准规范？

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中语文样本能让你事半功倍，下面分享【随笔主题作文素材

高中语文(优秀8篇)】，供你选择借鉴。

随笔主题作文素材高中语文篇1

校园，一个美丽神圣的字眼；高中，一段美好难忘的时

光。在洁白的象牙塔里，高中生活每天都是精彩的，在这里，

我们曾携手走过……

茂盛的玉兰树，绿意盎然，散发着沁人心脾的玉兰花香，

在阳光的照射下，她投下自己的身影，给人舒心的清凉，一

阵风过，繁密的绿叶间仿佛跳跃着无数闪动的精灵。放眼望

去，那是校园的操场，篮球架下，曾有我们纵身投篮的身影；

排球场上，曾有我们呐喊助威的声音；跑道上，有我们洒下

的汗水；足球场上，有我们欢快的笑声，高一的我们，是运

动的，快乐而活泼，高一的生活，是五彩的，激情而奔放。

高大的田家炳科研楼坐落在校园的南侧，整个校园因田

楼的建成而更加美丽。田楼里有实验室、图书室、阅览室、

音乐室、绘画室等，还有齐全的设备，使同学们的课余生活

更加丰富多彩：生活实验室里，我因提取出了叶绿素而兴奋

不已；音乐室里，我们认真地练习《东方之珠》，在“红五

月歌唱节”中放飞自己的歌声；画室里我们曾描绘下自己的

未来蓝图；阅览室里我们曾畅游知识的海洋……我们不光从

书本中汲取知识，也从老师那里学到做人的道理：要用善良

的眼光看世界，世界才会更美好；要学会尊重人，懂得尊重

每一位辛勤培育自己的老师，懂得尊重每一个关心、帮助我

们成长的奉献者。老师的教导，使我们受益匪浅。高二的我

们，就像一块海绵，吸取着各方面的知识，高二的生活，虽

平实，却收获多多。

走过了高一，洗去了更多的稚气；经过高二，增添了更

多的沉稳；而在高三，我们变得更加成熟。高三，我们沉淀

着彩虹似的梦，为着自己的梦想，每个人都在努力。课堂上，

每个人都更加认真地听老师讲课，唯恐自己遗漏了什么；课

间，同学们不再聊天说话，而是围着老师问个不停；连平时

最爱闹的同学也安静地在座位上看书。每当走进教室，看到

的是同学们埋头苦读的身影，教室里的气氛似乎有些紧张，

但更多的却是融洽；你某个问题不懂时，老师或同学会尽力

为你解答，当你生病感冒时，同学们总会关切地询问；当你

烦恼时，老师会及时开导你，让你重新投入“战斗”中。老

师的教导时刻激励我们：无论你是狮子还是羚羊，你都必须

奔跑。同学的刻苦时刻提醒我们：无论你是一般生还是优等

生，你都必须奋斗！高三的我们，是拼搏的，但从容而自信；

高三的生活是繁忙的，但更是充实的！

我们的高中生涯即将过去，但我们从中收获了许多：书

本的知识，老师的教诲，同学的友谊，成功或者失败，就像

那秋天里的枝头，挂满了累累的硕果。我相信，那过去了的，

必将成为亲切的怀念。

随笔主题作文素材高中语文篇2

[训练目的]

1.培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2.能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、

结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它

是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表

现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的

内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索

设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。

要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间

的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分

析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻

辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培

养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文

章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总

分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地

组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结

构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑

怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。

它具体包括以下几方面的要求：

(1)整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料

的详略，层次