建国以来重大科技成就与杰出科学家事迹.pdfVIP

第17课的成就（一）

学习目标：

1、知识目标：记忆建国以来的重大科技成就，了解、等科学家的事迹。

2、能力目标：学生分析取得巨大科技成就的，培养学生综合分析问题的能力。

3、目标：学习老一辈科学家为振兴刻苦钻研，奋发图强的优秀品质。

学习重点建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹

学习难点建国以来取得重大科技成就的

学习过程

一、自主学习，基础填充

时间成就意义

加强了，

1964年10打破，对维

我国第一颗爆炸成功。

月护具有重要意义。

两

1964年6

弹

月至1966设计出、我国有了可用于实战的。

一

年10月

星

用号成功了第一颗人我国技术从无到有，从小

1970年

造地球──。到发展起来；

20世纪70多次人造地球和实用通信；

年代及以一箭三星成功；多次返回式是世界上第个能独立发

后成功；用自己的外国。射人造地球的国家；

1999年成功第一艘无人飞船“”。

2003年成功第一艘载人飞船“”。我国技术达到世界先进

2005年成功载人飞船“”。水平。

在世界上首次培育成，并提

农实现了水稻育种的性突

1973年出了水稻杂交新理论，被国际农学界誉为

业破。

“”。

二、小组合作，探究交流

1、什么是两弹一星？知道“两弹元勋”是谁吗？

2、是力极强的，我们这个和平的民族和国家，为什么也要研制它？

3、我们应该学习、哪些优秀品质？

4、建国后，我国科技迅速发展的？如何理解“是第一生

产力”的精辟论断？

三、拓展延伸

当三位人乘坐“神舟六号”飞船飞上太空并安全返回地面的时候，作为人，你

有什么感受？

四、达标测试

1.被称为“两弹元勋”的科学家是（）

A.杨振宁B.钱学森C.李四光D.

2.我国第一颗成功是在（）

A.1958年B.1960年C.1964年D.1968年

3.被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的是（）

A.B.华罗庚C.钱学森D.

4、建国以来我国成就取得