某某中学少先队2026年春季学期红领巾奖章争章活动方案.docxVIP

某某中学少先队2026年春季学期红领巾奖章争章活动方案

为深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，落实《中国少年先锋队章程》《关于构建党团队一体化育人体系增强少先队员光荣感的指导意见》要求，增强少先队员的组织归属感和光荣感，培养少先队员爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的朴素情感，引导少先队员从小树立远大理想、锤炼优良品德、练就过硬本领，结合我校2026年春季学期少先队工作安排及少先队员实际情况，学校少先队特制定本次红领巾奖章争章活动方案，明确争章目标、内容、流程及要求，确保活动有序开展、取得实效。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十大精神，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，以红领巾奖章争章活动为载体，紧扣“准备着，为共产主义事业而奋斗”的呼号，坚持“全员参与、全程育人、全面发展”的原则，围绕思想、学习、品德、实践、纪律五大维度设置争章项目，引导少先队员从身边小事做起，从点滴行动做起，积极参与争章活动，在争章过程中提升综合素质，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动主题

红领巾心向党争章筑梦想——某某中学2026年春季学期红领巾奖章争章活动

三、组织领导

为确保红领巾奖章争章活动有序推进、公平公正，成立某某中学少先队2026年春季学期红领巾奖章争章活动领导小组，明确职责分工、统筹协调各项活动事宜：

1.组长：学校少先队辅导员（总辅导员）

职责：全面统筹争章活动安排，审定活动方案、争章标准及评选结果，协调解决活动开展过程中的重大问题，督促各项活动落地落实，总结活动成效，推动争章活动常态化开展。

2.副组长：各年级少先队辅导员、各班主任（中队辅导员）

职责：协助组长开展工作，分管本年级、本中队争章活动组织实施，负责解读争章标准、动员少先队员参与、指导中队开展争章评价，审核中队争章结果，收集活动相关材料，确保活动有序推进。

3.成员：少先队大队委、各中队委、优秀少先队员代表

职责：配合组长、副组长开展工作，负责争章活动宣传、日常检查、积分统计、材料整理、活动记录等具体工作；协助中队辅导员开展争章评价，监督争章过程的公平公正，及时反馈少先队员争章情况及意见建议；牵头组织各类争章实践活动，确保活动质量。

四、参与对象

某某中学2026年春季学期全体在校少先队员（初一至初二，初三少先队员可自愿参与），以少先队中队（班级）为单位组织参与，鼓励非少先队员积极向少先队组织靠拢，参与争章活动，为加入少先队做好准备。

备注：少先队员参与争章活动需结合自身年龄特点、身体状况，量力而行；争章过程中需自觉遵守活动规则，诚信争章、文明争章，严禁弄虚作假。

五、争章时间

争章活动时间：2026年X月X日—2026年X月X日（贯穿2026年春季学期），分四个阶段推进，各阶段无缝衔接、有序开展：

1.动员部署阶段（X月X日—X月X日）：少先队大队发布争章活动方案，各中队召开动员大会，解读争章标准、争章流程及评价方式，动员全体少先队员积极参与争章活动，制定个人争章计划。

2.全面争章阶段（X月X日—X月X日）：少先队员按照争章标准，自主开展争章实践活动，中队辅导员、中队委做好日常指导、检查及积分统计；各中队定期开展争章评价，公示阶段性争章结果。

3.评选审核阶段（X月X日—X月X日）：各中队完成本级争章评选，上报争章结果及相关材料；大队部组织审核，开展校级争章评选，确定校级红领巾奖章获得者名单，公示审核结果。

4.表彰激励阶段（X月X日左右）：在学校少先队主题队会上，对校级红领巾奖章获得者、争章先进中队进行表彰奖励，宣传先进事迹，巩固活动成效，推动争章活动常态化、长效化。

六、争章目标

1.思想引领目标：引导少先队员深入学习党的知识、少先队知识，增强对党的认同感和归属感，树立爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的朴素情感，牢记少先队员的责任与使命。

2.品德养成目标：培养少先队员诚实守信、乐于助人、勤俭节约、团结友爱、尊敬师长的优良品德，引导少先队员规范自身行为，养成良好的行为习惯，争做文明少先队员。

3.能力提升目标：通过争章实践活动，提升少先队员的自主管理能力、沟通协作能力、实践创新能力和志愿服务意识，引导少先队员在实践中锤炼本领、增长才干。

4.氛围营造目标：打造“人人争章、个个争先”的良好氛围，增强少先队员的组织归属感和光荣感，推动少先队工作高质量发展，助力文明校园、和谐校园建设。

七、奖章设置及争章标准

本次红领巾奖章争章活动实行“星级递进、分层评价”机制，设置基础章、特色章、星级章三个层级，基础章为必争章，特色章为选争章，星级章为荣誉章，具体设置及争章标准如下：

（一）基础章（必争章）

基础章面向全体少先队员，分为5枚，涵盖思想、学习、