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- 2026-03-05 发布于四川
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2026年春季学期学校英语节活动方案及英语风采大赛安排
一、2026年春季学期学校英语节活动方案
(一)指导思想
以立德树人根本任务为核心,深入贯彻落实英语学科核心素养培养要求,结合2026年春季学期校园教育教学实际,以“FunwithEnglish,ShinewithYouth”(乐享英语,青春绽放)为主题,立足学生年龄特点和英语认知规律,搭建学生英语展示、交流、提升的多元化平台,丰富校园文化生活,营造“爱英语、学英语、用英语”的浓厚校园氛围,培育学生的英语语言运用能力、跨文化交际意识和创新实践能力,激发学生学习英语的兴趣和积极性,促进学生全面发展,打造具有本校特色的英语校园文化品牌,推动学校英语教学高质量发展。
(二)活动目标
兴趣目标:通过多样化、趣味性的英语活动,打破传统英语教学的枯燥感,激发全体学生学习英语的兴趣和热情,让学生在活动中感受英语魅力,树立学好英语的信心。
能力目标:聚焦英语学科核心素养,提升学生的英语听、说、读、写、译综合运用能力,培养学生的跨文化交际能力、口语表达能力、团队协作能力和创新实践能力,发掘学生英语特长。
氛围目标:构建“学校主导、班级落实、师生参与、家校协同”的英语节工作格局,营造“人人学英语、处处用英语、时时说英语”的校园英语氛围,丰富校园文化内涵,推动校园英语文化建设提质增效。
育人目标:以英语为载体,引导学生了解中西方文化差异,传承中华优秀传统文化、弘扬时代新风,培养学生的国际视野、爱国情怀和集体主义精神,促进学生综合素质全面提升。
普及目标:面向全体学生,兼顾不同英语基础的学生,设计分层分类活动,让每个学生都能参与其中、收获成长,推动英语学习常态化、普及化开展,提升学校整体英语教学水平。
(三)活动主题
FunwithEnglish,ShinewithYouth(乐享英语,青春绽放)——2026年春季学期学校英语节系列活动
(四)参与人员
学校全体教职工、在校学生,部分学生家长、英语教育领域嘉宾(邀请本地英语教研员、优秀英语教师、外籍教师、英语爱好者参与评审和指导)
(五)活动时间
2026年春季学期第10周-第11周(共10天,具体时间:XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日),其中第10周为英语普及活动、班级英语展示阶段,第11周为英语成果评选、英语风采大赛及闭幕式表彰阶段。
(六)组织机构及职责
1.英语节工作领导小组
成立2026年春季学期学校英语节工作领导小组,实行校长负责制,统筹推进英语节各项活动有序开展,及时研究解决活动中的重点、难点问题,确保活动落地见效:
组长:校长(全面负责英语节活动整体部署,审批活动方案、经费预算,督促各项工作责任落实,协调家校、社会英语教育资源联动推进)
副组长:分管教学副校长、教导主任、英语教研组长(协助组长开展工作,分管活动组织、教学融合、场地保障、宣传教育、安全管理、英语指导等具体工作)
成员:各年级组长、班主任、各学科教师、英语教师、信息技术教师、安保人员、后勤工作人员、校医、学生代表、家长代表(落实具体活动,负责班级英语活动组织、英语成果征集、赛前指导、安全保障、宣传引导等工作)
2.各成员职责
教导处:负责统筹全校英语节系列活动,制定详细的活动方案和英语成果、英语风采大赛评选标准;组织开展校级层面的英语普及、英语竞赛、成果评选、闭幕式表彰等工作;负责校园英语节氛围营造、活动资料整理、工作总结等工作;协调家校、社会英语教育资源,邀请嘉宾参与活动。
英语教研组:负责英语节各项活动的专业指导工作,制定科学合理的英语风采大赛规则和英语成果评选标准,组建评审组并开展评审培训;指导各班级开展英语普及活动、英语节目编排、班级英语展示,发掘学生英语特长;负责英语风采大赛现场的组织、裁判、英语指导等工作;牵头开展英语节相关资料的收集、整理和归档工作,负责英语成果的征集、初审和终审组织工作。
信息技术组:协助英语教研组开展英语节相关工作,负责英语风采大赛、成果展示中的技术支持(音频、视频播放、PPT展示等),协助整理英语成果电子版资料、制作英语节宣传素材;指导学生开展英语类电子作品创作(如英语电子手抄报、英语PPT、英语短视频等),提升学生信息技术应用能力。
后勤处:负责英语节活动的后勤保障工作,包括活动场地(教学楼报告厅、操场、教室等)的规划、布置和维护;英语器材、评审用品、宣传物料、奖品、荣誉证书等物资的采购、租赁和调试;活动期间的卫生保洁、水电保障、场地修复等工作;配合教导处、英语教研组做好活动场地安全排查,确保各项活动顺利开展;协助布置校园英语氛围,采购英语相关书籍、道具。
各班主任:负责本班英语节活动的具体组织和落实工作,结合班级学生年龄特点和英语基础,动员学生积极参与各项英语活动和英语风采大赛,做好报
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