河南省驻马店市西平县2025年六上数学期末学业质量监测试题含解析.docVIP

河南省驻马店市西平县2025年六上数学期末学业质量监测试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、认真审题，细心计算(每题6分，共18分）

1．直接写出得数．

×＝?????－0.5＝????5.2＋1.91＝

×25%＝????1－0.32＝???40÷＝

2．用你喜欢的方法计算，要写出计算过程。

（1）4.8÷0.4－0.2×0.8

（2）3.5×7.8÷3.9

（3）（5.9×6.9＋6.9×4.1）÷3

（4）3.69÷（3.6－1.8）

3．解方程。

：＝：x－＝＋x＝

二、认真读题，准确填写(每小题2分，共22分）

4．在、、、这四个数中，分数单位相同的是（_____）和（_____），相等的分数是（______）和（_______）。

5．的分数单位是（______），再加上（______）个这样的分数单位就是最小的假分数。

6．一个果园种植了1200棵果树，各种果树所占百分比如下图，请根据统计图完成下面各题。

(1)荔枝树的棵数占果树总数的（______）%。

(2)芒果树的棵数占果树总数的（______）%。

(3)龙眼树的棵数是（______）棵。

(4)荔枝树比香蕉树少（_______）棵。

(5)龙眼树比杨桃树少（_______）%。

7．=0.285714285714…,小数点后面第2018位上的数是（___），将0.285714285714…这个小数“四舍五人”精确到百分位约是（____）。

8．5kg增加它的20%后，再减少kg，还剩（____）kg。

9．一辆公共汽车由起点站到终点站(这两站在内)共途经8个车站.已知前6个车站共上车100人,除终点站外前面各站共下车80人,则从前六站上车而在终点站下车的乘客共有____人.

10．552+553+554+555+556+557+558＝555×_____＝_____。

11．甲数的30%与乙数的相等，则甲数与乙数的比是（_______）。

12．一个长方体木块的长是厘米，宽是厘米，高是厘米（）。把它切成两个相同的小长方体，表面积比原来最少增加（____）平方厘米，最多增加（_____）平方厘米。

13．从小红家出发，向_____偏_____30°走_____米到达展览馆，然后向_____偏_____30°走_____米到达图书馆．

14．图1中点A的位置是(__________________)，点C在点A的________偏________度方向上。

三、反复比较，精心选择(每小题2分，共10分）

15．下面几种说法中,错误的是()。

A．长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。

B．在长方体的12条棱中,长、宽、高各有4条。

C．长方体除了相对面的面积相等外,不可能有两个相邻面的面积相等。

16．下列三句话中，正确的是（）。

A．一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售

B．任意一个三角形中至少有两个角是锐角

C．分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数

17．如图是某校六年级学生选择摄影、象棋、武术、十字绣四个兴趣小组的扇形统计图，以下说法错误的是（）。

A．参加武术小组的学生比参加摄影小组的多15% B．参加象棋小组的学生占六年级学生的

C．参加武术小组与十字绣小组的学生人数相等 D．参加象棋小组与十字绣小组的人数之比为5∶6

18．如图，一张长方形纸片遮住了甲、乙两条线段的一部分。甲与乙相比，（）。

A．甲长 B．乙长 C．一样长 D．无法确定

19．圆的半径由6厘米增加到7厘米，圆的面积增加了（???）。

A．9平方厘米 B．33平方厘米 C．13π平方厘米

四、动脑思考，动手操作(每题4分，共8分)

20．操作题，按要求在方格纸上画图。

1.画出图形A关于直线m的轴对称图形B。

2.画出图形A以0点为中心按顺时针方向旋转90度的图形C。

3.画出图形B向右平移3格的图形D。

4.画出图形A按3﹕1放大后的图形E。

21．按要求在方格纸中作图。

①根据给定的对称轴画出图形的另一半。

②画出图形向右平移4格后的图形。

③画出将图形按放大后的图形。

五、应用知识，解决问题(每小题6分，共42分）

22．在学校的数学竞赛活动中，一共有126人获奖．其中获得一、二、三等奖的人