《八年级道德与法治下册 筑牢国家安全的时代屏障——总体国家安全观深度解读》教学设计.docxVIP

《八年级道德与法治下册筑牢国家安全的时代屏障——总体国家安全观深度解读》教学设计

一、课程标准的深度解构与教学目标的确立

??本教学设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》进行构建。课标在“法治教育”与“国情教育”模块中明确要求，学生需“了解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，树立维护国家安全的意识，初步具备维护国家安全的能力”。这不仅是一个知识性目标，更是一个涉及政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等多维核心素养的综合培育过程。本课内容隶属八年级下册第四单元“维护国家利益”中的核心构成，是连接国家生存发展与个人责任担当的关键枢纽。

??基于对课标的解构与学情的精准分析，确立如下三维教学目标：

??（一）价值认同与观念塑造目标

??引导学生深刻理解总体国家安全观的战略性、全局性、系统性内涵，从情感上认同国家安全是安邦定国的基石，是人民福祉的根本保障。初步树立以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托的总体观念，增强对中国特色社会主义国家安全道路的政治认同。

??（二）关键能力与思维发展目标

??培养学生运用系统性思维分析和理解国家安全复杂性的能力。具体包括：能够辨析传统安全与非传统安全威胁的差异与关联；能够结合具体案例，分析说明不同领域国家安全之间的联动性；能够初步运用