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小学六年级语文质量抽样调研试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

积累与运用（30分）

1.给加点字选择正确读音。（3分）

（1）参差不齐（）

A.cānB.cēnC.chāD.chēn

（2）炽热（）

A.zhìB.chìC.zhīD.chí

2.看拼音写词语。（4分）

yōuyǎjìngmìwānyánqínmiǎn

3.选词填空。（3分）

在“矗立、屹立、耸立”中，最合适填入“广场上______着人民英雄纪念碑”的词语是（）

A.矗立B.屹立C.耸立D.挺立

4.修改病句。（4分）

5.仿写句子。（4分）

书籍是钥匙，能开启智慧之门；书籍是______，能______。

6.古诗文默写。（6分）

（1）少壮不努力，______。

（2）______，清风半夜鸣蝉。

（3）______，万紫千红总是春。

7.综合性学习。（5分）

围绕“传统节日”主题，写出两个节日习俗及其寓意。

8.口语交际。（5分）

同学沉迷游戏，你如何劝说？要求语言得体、有说服力。

阅读理解（35分）

课内阅读

阅读《匆匆》片段：“燕子去了，有再来的时候……我们的日子为什么一去不复返呢？”

9.“日子去得匆匆”体现在哪些细节？（5分）

10.画线句运用了什么修辞手法？有何作用？（5分）

课外阅读

阅读《一碗阳春面》（改编）片段：母子三人经济困难却共渡难关，老板默默续面。

11.母子三人第一次吃面时“悄悄点了一碗”的原因是什么？（5分）

12.老板“默默续面”体现了他的什么品质？（5分）

13.结尾“那碗阳春面的温度，一直暖到现在”，如何理解“温度”？（5分）

14.本文标题“一碗阳春面”有何妙处？（5分）

习作表达（35分）

21.题目：那一刻，我长大了

要求：写一件让自己感受到成长的事，有细节描写，表达真情实感。

试卷答案

1.（1）B（2）B

解析思路：参差不齐的正确读音是cēn，表示长短不齐；炽热的正确读音是chì，表示热烈旺盛。选项B符合标准读音。

2.优雅静谧蜿蜒勤勉

解析思路：根据拼音yōuyǎ写出“优雅”，jìngmì写出“静谧”，wānyán写出“蜿蜒”，qínmiǎn写出“勤勉”，注意字形正确。

3.A

解析思路：“矗立”指高而直立，适用于建筑物如纪念碑；“屹立”强调稳固；“耸立”指高起；“挺立”指直立。语境中纪念碑用“矗立”最贴切。

4.删掉“通过”或“使”，改为“这次活动使我学会了合作”或“通过这次活动，我学会了合作”。

解析思路：原句主语缺失，“通过”和“使”导致成分赘余，删掉一个即可使句子完整。

5.示例：书籍是灯塔，能照亮前行之路；书籍是阶梯，能攀登知识高峰。

解析思路：原句是比喻结构，仿写需保持本体“书籍”和喻体关系，喻体与本体功能相关（如灯塔指引方向），作用合理即可。

6.（1）老大徒伤悲（2）明月别枝惊鹊（3）等闲识得东风面

解析思路：根据课标背诵的古诗文，填写完整句子，注意字词准确如“徒”“鹊”“识得”。

7.示例：春节贴春联，寓意吉祥如意；端午吃粽子，寓意纪念屈原。

解析思路：写出两个传统节日，每个节日对应习俗和寓意，要求具体且符合文化常识。

8.示例：小明，游戏虽有趣，但长时间玩影响视力和学习效率。建议每天玩1小时，先完成作业再放松，好吗？

解析思路：劝说需语言得体，先指出问题，再给出合理建议，语气友好有说服力。

9.示例：像针尖上一滴水滴在大海里；我的日子滴在时间的流里；跨过，飞去，溜去。

解析思路：从文本中提取细节，如“针尖滴水”“滴在时间流里”等，体现日子短暂易逝。

10.比喻；生动形象地写出了日子短暂、易逝的特点，表达了作者对时光流逝的无奈。

解析思路：识别比喻修辞（将日子比作水滴），分析作用：使抽象概念具体化，增强情感表达。

11.因为经济困难，怕老板多收费。

解析思路：结合文本背景，母子三人拮据，所以“悄悄”点一碗以节省开支。

12.善良、热心、尊重他人。

解析思路：老板续面行为体现同情心，不张扬帮助他人，反映其品质。

13.既指阳春面的物理温度，更指亲情的温暖、人性的善意带来的心灵温暖。

解析思路：结合主题，理解“温度”的双重含义：表面食物温度，深层情感温暖。

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